Intézményi támogatás összehangolása a diákok sikeréért: Esettanulmányok másodéves kezdeményezésekről

Eredeti címe:

Aligning Institutional Support for Student Success: Case Studies of Sophomore-Year Initiatives

Könyv tartalma:

Az egyetemi hallgatók sikerességét célzó intézményi támogatások hagyományosan az első és a felsőbb évfolyamra koncentrálódtak, bár az elmúlt két évtizedben egyre nagyobb figyelmet fordítottak a másodévesekre.

A második egyetemi évre való odafigyelés létfontosságú, mivel egyes bizonyítékok szerint a hallgatók nagyobb valószínűséggel hagyják el az intézményt ebben az időszakban, mint az első évben. A kötetben bemutatott másodéves kezdeményezések esettanulmányai olyan programokat írnak le, amelyek az első egyetemi évre vonatkozó intézményi célkitűzésekre építenek, és felkészítik a hallgatókat a szakra való áttérésre és végső soron az érettségire.

A gazdag programleírások és az értékeléssel kapcsolatos viták kiváló modelleket nyújtanak a munkájukhoz az összefüggő egyetemi tapasztalatok kialakítására összpontosító szakembereknek.