Irányelvek a többnyelvű siketoktatás tanári felkészítő programjaihoz

Eredeti címe:

Guidelines for Multilingual Deaf Education Teacher Preparation Programs

Könyv tartalma:

A kiadvány célja, hogy támogassa az Egyesült Államok és Kanada siketoktatási tanárképzési programjain belüli átalakító változások létrehozására irányuló erőfeszítéseket. Most van itt az ideje, hogy felülvizsgáljuk ezeket a programokat, és biztosítsuk a legmagasabb színvonalú oktatást, hogy a jövő tanárai felkészüljenek a siket diákok igényeinek kielégítésére a mai, egyre többnyelvűbb és multimodálisabb környezetben. A siketoktatási tanárképző programoknak meg kell érteniük hallgatóik többszörös és egymást keresztező identitását, hogy képesek legyenek mindenki számára méltányos oktatást nyújtani. Azok a programok, amelyek a siketoktatást többnyelvű szemszögből közelítik meg, jobb helyzetben vannak ahhoz, hogy olyan tanárokat képezzenek, akik ismerik a siket diákok sokféle nyelvi és kulturális szükségleteit. Az ebben a kötetben megfogalmazott irányelvek felhasználhatók új alap- és mesterképzési tanárképzési programok kidolgozásához vagy egy meglévő program átalakításához.

A kötet legfontosabb céljai és várható eredményei a következők:

⬤ a többnyelvű siketoktatási tanárképzési programok számának növelése;

⬤ a siket gyermekek számára a különböző oktatási környezetekben a folyékonyan beszélő nyelvi és kulturális modellek számának növelése;

⬤ a többnyelvű stratégiákban jártas, magas színvonalú tanárok számának növelése;

⬤ a tanárképzési programok közötti együttműködés fokozása; és.

⬤ a többnyelvű pedagógiára összpontosító kutatás és szakmai fejlesztés növelése.