Írásprogramok adminisztrációja kis szabad művészeti főiskolákon

Olvasói vélemények

A könyv átfogóan vizsgálja az íróprogramok adminisztrációját, különösen a kis bölcsészkollégiumokban, értékes betekintést nyújtva és adatvezérelt elemzést nyújtva, amely alátámasztja állításait. Alapvető forrásként szolgál az íróprogramok adminisztrátorai és a téma iránt érdeklődők számára.

⬤ A kis bölcsészkollégiumokban működő íróprogramok adminisztrációjának alapos tárgyalása
⬤ okos, adatokkal alátámasztott elemzés
⬤ kitölti az adminisztrátorok tapasztalatainak hiányosságait
⬤ felbecsülhetetlen értékű történelmi háttér és betekintés
⬤ nélkülözhetetlen forrás a WPA-k és a hallgatók számára.

Nincs kifejezetten megemlítve, de egy kritika szerint némi frusztráció az Amazon kritikahosszúsági követelményeivel kapcsolatban.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Writing Program Administration at Small Liberal Arts Colleges

Könyv tartalma:

Az ÍRÁSPROGRAMOK IRÁNYÍTÁSA KIS BIBERÁLIS BŰVÉSZETI EGYETEMEKBEN empirikus tanulmányt nyújt száz kis, magán bölcsészkaron működő írásprogramról. Jill M.

Gladstein és Dara Rossman Regaignon részletes információkat nyújt egy olyan típusú íróprogramról, amelyet a tudományos életben nem gyakran emelnek ki, és modellt kínál az ilyen országos, több intézményt érintő kutatásokhoz. A megalapozott elmélet vegyes módszertani megközelítését alkalmazva Gladstein és Regaignon felmérési, interjú- és fókuszcsoport-adatokat, helyszíni dokumentumelemzést és intézménytörténeti adatokat szőnek egybe. Leírják, hogy a kis főiskolák mai írásprogramjaiban az írás tananyagon átívelő, tananyagalapú megközelítések dominálnak, az írásközpontok pedig a társak általi korrepetálást, és ezáltal az egyetemi hallgatók vezetői és tudósokként való fejlesztését hangsúlyozzák.

A kis főiskolák esetében a vertikális írás tantervek, a professzionális vezetői pozíciók és az innovatív írásértékelések felé való elmozdulás akkor következik be, amikor az intézmények elmélyítik vagy megerősítik a tanterven átívelő írás iránti elkötelezettségüket.

Az ÍRÁSPROGRAMOK ADMINISZTRÁCIÓJA KIS BIBLIÓS SZÍNÉSZETI KOLLÉGIUMOKBAN emellett heurisztikát kínál az írásprogramok megértéséhez és összehasonlításához az intézményeken belül és az intézmények között. JILL M.

GLADSTEIN az angol szak docense, és a Swarthmore College írástanulói programjának vezetője, amely elnyerte a CCCC íróprogram kiválósági tanúsítványát. Egyik alapítója és jelenlegi elnöke a Small Liberal Arts College-Writing Program Administrators konzorciumnak. Publikációkat jelentetett meg az írásközpontokról, az íróösztöndíjas programokról és az íróprogramok adminisztrációjáról.

Cikkei a WPA-ban jelentek meg: WPA Writing Program Administration és Across the Disciplines. DARA ROSSMAN REGAIGNON a Pomona College angol szakos egyetemi docense és a főiskolai írásközpont igazgatója. Egyik alapítója a Small Liberal Arts College-Writing Program Administrators konzorciumnak.

Cikkei a Pedagogy, WPA folyóiratokban jelentek meg: Writing Program Administration, WAC Journal és Victorian Literature and Culture című folyóiratokban. WRITING PROGRAM ADMINISTRATION - SOROZATSZERKESZTŐK SUSAN H.

MCLEOD és MARGOT SOVEN.