Írástudás a 21. században: A Balanced Approach

Olvasói vélemények

A könyv a pedagógus hallgatók és tanárok körében nagy népszerűségnek örvend informatív tartalma és a műveltségi oktatás gyakorlati megközelítései miatt. Több vélemény azonban a könyv megérkezésekor a kötéssel és a könyv fizikai állapotával kapcsolatos problémákat állapított meg.

Informatív, gyakorlati stratégiákkal, könnyen olvasható, hasznos mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok számára, valós példákat tartalmaz, gyors szállítás, és Kindle formátumban is elérhető, ami növeli a használhatóságot.

Kötési problémák a kihulló oldalakkal, kozmetikai sérülések a megérkezéskor, az elektronikus változat egyes oldalai elmosódottak vagy hiányoznak, és késedelemmel járhat a szállítás.

(30 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Literacy for the 21st Century: A Balanced Approach

Könyv tartalma:

FONTOS ELŐNY A Literacy for the 21st Century (A 21. század írástanítása) című könyv integrálja az olvasás és írás tanításáról jelenleg rendelkezésre álló legjobb ismereteinket, valamint a jövőbe vezető elképzeléseket: A Balanced Approach (Kiegyensúlyozott megközelítés) a pedagógia és az alkalmazás egyensúlyát nyújtja, amelyre a tanároknak szükségük van ahhoz, hogy sikeresek legyenek az osztályteremben. A könyv kitér az írás- és olvasástanítás alapvető összetevőire, bemutatja, hogyan tanítsunk készségeket és stratégiákat, meghatározza, hogyan differenciáljuk az oktatást a mai diákok sokféle igényének megfelelően, és támogatja a digitális tanítást és tanulást. Hangsúlyt fektet az olvasók felkészítésére, hogy olyan tanárokká váljanak, akik biztosítják, hogy diákjaik megfeleljenek az osztályszintű normáknak. Annak érdekében, hogy az olvasók olyan osztálytermi környezetet teremthessenek, amelyben minden diák felvirágozhat, a hetedik kiadás az elméleti hátteret és a legkorszerűbb és legpraktikusabb megközelítéseket nyújtja az írás-olvasás oktatásához.

FŐ TÉMÁK Hatékony olvasástanárrá válás; Az olvasás és írás folyamata; Az írás-olvasás fejlődésének értékelése; A legfiatalabb olvasók és írók; Az ábécés kód feltörése; A folyékony olvasók és írók fejlesztése; Az akadémiai szókincs bővítése; A szövegértés elősegítése: Az olvasói tényezők; A szövegértés elősegítése: A szövegértés elősegítése; Szövegtényezők; Az oktatás megszervezése; Differenciálás a siker érdekében; Olvasás és írás a tartalmi területeken; Az oktatási eljárások gyűjteménye.

MARKET Ez a cím a K-8-as olvasástanároknak, a munkában lévő és a munkába állást megelőző tanároknak, valamint az olvasásszakértőknek szól.