Írj nekem: Japán származású amerikai gyerekek levelei a hátrahagyott könyvtárosnak

Értékelés:   (4.6 az 5-ből)

Írj nekem: Japán származású amerikai gyerekek levelei a hátrahagyott könyvtárosnak (Cynthia Grady)

Olvasói vélemények

Összegzés:

A könyv egy közkönyvtáros, Clara Breed és a második világháború alatt internált japán-amerikai gyerekek közötti levelezést vizsgálja. Kiemeli a könyvtárosnő tetteinek hatását a gyerekek életére, és megható leveleken és gyönyörű illusztrációkon keresztül betekintést nyújt az amerikai történelem e sötét fejezetébe.

Előnyök:

A könyv gyönyörűen illusztrált, megható és szívszorító igaz történetet kínál, értékes történelmi kontextust nyújt, és a gyerekek valódi leveleit tartalmazza, ami fokozza a hitelességét. A könyv a fiatalabb olvasók korának megfelelő, és remek eszközként szolgál az érzékeny történelmi témákról szóló beszélgetések elindításához. Számos kritikus dicsérte az érzelmi mélységet, a tanulságos értéket és a nehézségek közepette tanúsított kedvesség ábrázolását.

Hátrányok:

Néhány kritikus úgy vélte, hogy a történet nem érzékelteti teljes mértékben az internálótáborokban zajló élet kemény valóságát. Kifogásolták a könyvben szereplő levelek korlátozott számát, és azt, hogy a tartalom nem foglalkozik mélyen az internálási tapasztalatok erkölcsi igazságaival. Néhány kritika csalódottságot jelzett, és úgy jellemezte a könyvet, mint amelyből hiányzik az érzelmi ábrázolás mélysége.

(18 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Write to Me: Letters from Japanese American Children to the Librarian They Left Behind

Könyv tartalma:

Megható történet japán-amerikai gyerekekről, akik leveleztek szeretett könyvtárosukkal, miközben a II. világháborús internálótáborokban raboskodtak.

Amikor a Pearl Harbor elleni támadás után életbe lép a 9066-os végrehajtási rendelet, Clara Breed gyermekkönyvtáros fiatal japán-amerikai pártfogoltjait fogolytáborba küldik. Mielőtt elszállítják őket, Breed megkéri a gyerekeket, hogy írjanak neki levelet, és könyveket ad nekik, hogy vigyék magukkal. Az internálás három éve alatt a gyerekek leveleznek Miss Breeddel, megosztják történeteiket, visszajelzést adnak a könyvekről, és feljegyzik élményeiket. A Japán Amerikai Nemzeti Múzeumban őrzött gyermeklevelek kivonatainak felhasználásával a szerző, Cynthia Grady őszintén és reménykedve mutatja be ezt a nehéz témát.

" Gyönyörű képeskönyv, amelyet meg lehet osztani és meg lehet beszélni az idősebb gyerekekkel és az elsődleges célközönséggel is." -- Booklist STARRED REVIEW.

"Megható tisztelgés egy olyan nő előtt, aki megérdemli az elismerést" -- Kirkus Reviews.

"(Egy) megható bevezetés az amerikai történelem egy nyomasztó fejezetébe és egy bátor könyvtárosba, aki reményt keltett" -- Publisher's Weekly

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781623541118
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2019
Oldalak száma:32

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Írj nekem: Japán származású amerikai gyerekek levelei a hátrahagyott könyvtárosnak - Write to Me:...
Megható történet japán-amerikai gyerekekről, akik...
Írj nekem: Japán származású amerikai gyerekek levelei a hátrahagyott könyvtárosnak - Write to Me: Letters from Japanese American Children to the Librarian They Left Behind
Írj nekem: Japán származású amerikai gyerekek levelei a hátrahagyott könyvtárosnak - Write to Me:...
Megható történet japán-amerikai gyerekekről, akik...
Írj nekem: Japán származású amerikai gyerekek levelei a hátrahagyott könyvtárosnak - Write to Me: Letters from Japanese American Children to the Librarian They Left Behind
Mint egy madár: The Art of the American Slave Song - Like a Bird: The Art of the American Slave...
A rabszolgasorban élő afroamerikaiak vágytak a...
Mint egy madár: The Art of the American Slave Song - Like a Bird: The Art of the American Slave Song

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)