Iskola és társadalom

Olvasói vélemények

A könyv általában véve kedvező fogadtatásra talált oktatási értéke miatt, különösen a szociológia és az oktatás területén, és sok olvasó értékeli a könyv áttekinthetőségét és a tudományos kurzusok szempontjából való relevanciáját. Egyesek azonban úgy találják, hogy a könyv unalmas vagy nem lebilincselő, és a könyv tervezési döntéseit is kritizálták.

Könnyen érthető, sok példával szolgál, hatékony a szociológia és az oktatás megismeréséhez, kritikus kérdéseket vet fel az iskolával és a társadalommal kapcsolatban, hasznos az egyetemisták és a végzős hallgatók számára, időben történő kézbesítés és jó állapot.

Néhány kritikus unalmasnak és érdektelennek találja az írást, unalmas kitöltős feladatokhoz hasonlítja, és kritizálja a könyv borítójának kialakítását. Panaszkodnak az árra a könyv vélt értékéhez képest.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

School and Society

Könyv tartalma:

Ez a széles körben használt szöveg kibővült a kortárs iskoláztatás legfontosabb kérdéseivel, többek között a következőkkel:

⬤  Új fejezet végi fejezetek a további olvasmányok számára.

⬤  Új hivatkozásokkal bővült a hasznos További források szakasz.

Az Iskola és társadalom, ötödik kiadás valósághű esettanulmányokat, párbeszédeket és nyitott kérdéseket használ, amelyek célja, hogy gondolkodásra ösztönözzenek az iskolával és a társadalommal kapcsolatos problémákról, beleértve a tantervi reformot, a társadalmi igazságosságot és a kutatás egymással versengő formáit. Ez a könyv olyan stílusban íródott, amely közvetlenül a mai pedagógusokhoz szól, és olyan kulcsfontosságú kérdéseket tárgyal, mint: Az iskola szocializálja-e a tanulókat, hogy produktív munkavállalókká váljanak? - Az iskoláztatás reprodukálja-e a társadalmi osztályokat, és továbbadja-e az etnikai és nemi előítéleteket? - Elkerülhető-e a tanár által az uralkodó társadalmi és kulturális értékek átadása? - Milyen tantárgyakon kívül mit tanulnak a diákok valójában az iskolában?

Az Iskola és társadalom egyike a Teachers College Press nagyra becsült THINKING ABOUT EDUCATION (GONDOLKODÁS AZ ISKOLÁCIÓRÓL) sorozatának öt könyvének, amely immár ötödik kiadásban jelenik meg. A sorozat valamennyi könyvének célja, hogy segítsen a szolgálat előtt álló és a szolgálatban lévő tanároknak áthidalni az elmélet és a gyakorlat közötti szakadékot.

A korábbi kiadások dicsérete

"Meglepett és örömmel töltött el, hogy ez a bizonyos könyv mennyire releváns a kezdő tanáraim életében és munkájában.".

Pedagógiai nevelés

"(Ez a sorozat) mesteri munkát végez abban, hogy összehozza azokat az alapvető kérdéseket és tanítási módszereket, amelyeknek a társadalmi és filozófiai alapismeretek tananyagát kell keretbe foglalniuk.".".

Oktatáselmélet