Iskolai értékelés egy karibi állami vizsgálatban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

School-Based Assessment in a Caribbean Public Examination

Könyv tartalma:

Ez a munka az iskolai értékelés történeti, koncepcionális, elméleti és gyakorlati dimenzióit vizsgálja egy nyilvános vizsgálat keretében. Az 1.

részben Griffith megadja a történelmet és a hátteret az SBA kérdéseinek feltárásához egy nyilvános vizsgán, és áttekinti a nyilvános vizsgák történetét és koncepcióját, valamint a Karibi Vizsgáztatási Tanács mint a régió tagországait kiszolgáló nyilvános vizsgabizottság fejlődését és megbízatását. A 2. részben megalapozza az SBA koncepciójának, elméletének és gyakorlatának a Karibi Vizsgatanács nyilvános vizsgáival összefüggésben történő megvitatását, és megvizsgálja az SBA nyilvános vizsgán belüli kulcsfontosságú kérdéseit.

A 3. részben az SBA-val kapcsolatos számos új irányt és gyakorlatot vizsgál, például egy alternatív (külső) dolgozat használatát az iskolai SBA során kifejlesztett és értékelt kompetenciák értékelésére, a csoportmunka bevezetését és értékelését az SBA-ban, egyetlen projekt alkalmazását egy tantárgycsoport SBA-jában, valamint azt, hogy az SBA előnyei az állami vizsgákon hogyan irányíthatják az oktatási rendszer minden szintjén a gyakorlatot a tanulók tanulásának és értékelésének javítása érdekében.