Iskolai sikerek a magasan funkcionáló autizmussal élő gyerekek számára

Olvasói vélemények

A könyv értékes forrásként szolgál a magasan funkcionáló autizmussal foglalkozó szülők és pedagógusok számára, mivel a releváns témák és stratégiák széles körét öleli fel. Ugyanakkor nem biztos, hogy teljesen új ismereteket nyújt azok számára, akik már ismerik az autizmust támogató forrásokat.

A könyv jól szervezett és a DSM-5 aktuális kritériumain alapul, célzott stratégiákat kínál a magasan funkcionáló autizmussal élő gyermekek különböző kihívásaira. Tartalmaz gyakorlati eszközöket az IEP-csapatok számára, útmutatást az osztálytermi és otthoni stratégiákhoz, valamint további hivatkozásokat a további támogatáshoz. Sok olvasó értékeli az átfogó megközelítést és a szakértő szerzőséget.

Egyes olvasók szerint a könyv kevésbé alkalmas szakemberek, például SLP-k vagy autizmus-tanácsadók számára, mivel inkább a szülőkre összpontosít. Ezenkívül néhány kritikus úgy érezte, hogy az információk nem újak, és az interneten is megtalálhatók, ami korlátozza a könyv egyediségét.

(11 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

School Success for Kids with High-Functioning Autism

Könyv tartalma:

Az autizmus spektrumzavarral küzdő okos gyerekeknek speciális beavatkozásokra van szükségük ahhoz, hogy sikeresek legyenek az iskolában és azon túl is.

A Temple Grandin előszavával ellátott School Success for Kids With High-Functioning Autism (Iskolai sikerek a magasan funkcionáló autizmussal élő gyerekeknek) gyakorlati tanácsokat oszt meg az iskolában bizonyítottan hatékony stratégiák megvalósításához a "Nagy 10" akadály kezelésére, beleértve a szociális interakciókat, rugalmatlanságot, viselkedési problémákat, figyelmet és szervezést, házi feladatot és még sok mást. A DSM-5 új kritériumai alapján a School Success for Kids With High-Functioning Autism című könyv azt is leírja, hogy az autizmus spektrumzavar (ASD) és a szociális kommunikációs zavarok (SCD) mostantól hogyan fogják azonosítani a korábban Asperger-szindrómásként, nonverbális tanulási zavarral, magasan funkcionáló autizmussal vagy PDD-NOS-szal azonosított tanulókat.

A szerzők a legújabb kutatásokra támaszkodva, azokat könnyen érthető és gyakorlatias nyelven bemutatva azonosítják, hogy az ASD és az SCD legfontosabb összetevői hogyan jelennek meg a szülők és a szakemberek számára, és milyen lépéseket kell tenni, ha ezek a jelek nyilvánvalóvá válnak. Ez a könyv biztosan segít minden olyan szülőnek vagy tanárnak, aki szeretné, hogy okos, autista gyerekeik sikeresek legyenek!