Iskoláink lázadása: A mentális egészség, a jólét és a megbékélés egyetemesen tervezett kerete

Olvasói vélemények

A könyv különösen Kanadában dolgozó pedagógusok számára erősen ajánlott, mivel hangsúlyozza a tanulók szociális és érzelmi szükségleteinek kezelésének fontosságát, és gyakorlati stratégiákat kínál a pozitív tanulási környezet kialakításához. A könyv fizikai állapotával kapcsolatban azonban a kézbesítéskor vannak panaszok.

Átformáló a tanárok számára, értékes ajánlásokat tartalmaz a tanulók mentális egészségének kezelésére, konkrét lépéseket kínál a pozitív tanulási közösség kialakításához, és mind a kanadai, mind a nemzetközi pedagógusok számára releváns. Hatékonyan integrálja az UDL és a szociális-érzelmi tanulás elveit.

Egyes szakaszok zavarosak, és hiányoznak az egyértelmű alcímek, ami megnehezíti a tájékozódást. Ezen túlmenően panaszok érkeztek arra vonatkozóan, hogy a könyv sérült példányokat kapott, beleértve a ragadós anyagokat és a kitépett oldalakat.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Ensouling Our Schools: A Universally Designed Framework for Mental Health, Well-Being, and Reconciliation

Könyv tartalma:

Egy olyan oktatási környezetben, ahol a normák és az elszámoltathatóság uralkodik, az iskolák a stressz, a marginalizáció és az elszigeteltség helyévé válhatnak az értelmet és céltudatosságot tápláló tanulási közösségek helyett.

Az Ensouling Our Schools című könyvében Jennifer Katz szerző olyan iskolák létrehozásának módszereit szövi egybe, amelyek mentális, spirituális és érzelmi egészséget teremtenek, miközben fejlesztik az intellektuális gondolkodást és a kritikai elemzést. Kevin Lamoureux a mentális és lelki egészséggel kapcsolatos olyan őslakos megközelítésekkel kapcsolatos szakértelmével járul hozzá, amelyek minden diák számára előnyösek, és amelyek a TRC cselekvési felhívásainak megfelelnek.