Building Schools, Making Doctors: Architecture and the Modern American Physician
A tizenkilencedik század végén az amerikai orvosokat tudományosan képzett, elit szakemberekké alakítani szándékozó orvospedagógusok gyorsan felismerték az orvosi iskolák tervezésének értékét reformtörekvéseik szempontjából.
1893 és 1940 között az ország majdnem minden orvosi főiskolája átépítette vagy jelentősen felújította létesítményét. A Building Schools, Making Doctors című könyvében Katherine Carroll feltárja, hogy az ötven év alatt épült új épületek nem csupán passzívan adtak otthont az orvosképzés új rendszerének, hanem aktívan részt vettek a megreformált pedagógia, a modern tudomány és az új orvos meghatározásában és népszerűsítésében.
Interdiszciplináris és széleskörű tanulmánya az építészetet az orvosképzés perifériájáról a középpontba helyezi, feltárva az orvosképzők, építészek és filantrópok hálózatát, akik hittek abban, hogy maga az oktatási környezet alakítja a diákok tanulását és azt, hogy milyen orvosokká válnak. Carroll az első átfogó tanulmányt kínálja az új létesítmények által megfogalmazott tudományról és pedagógiáról, az adományozók és építészek befolyásáról, az oktatási központok hatásáról a városi tájra és a helyi közösségre, valamint a fehér férfiak kiváltságairól az orvosi szakmán belül az orvosok és az orvosi iskolák számára ebben a formatív időszakban.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)