
Transitions Across Schools and Cultures
Azokra az „átmenetekre” összpontosít, amelyek egy adott időpontban a tanulók fejlődési pályáján és a különböző kontextusokban a főbb potenciális szakadási pontokon zajlanak.
Ebben a címben a fejlesztési szakirodalom azt vizsgálta, hogy a gyermekek motivációját és teljesítményét hogyan befolyásolja az óvodából az iskolába való átmenet.