Iskolavezetés a sokszínű társadalomban: Az iskolák segítése minden diák felkészítésében a sikerre

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 13 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

School Leadership in a Diverse Society: Helping Schools Prepare All Students for Success

Könyv tartalma:

A Educational Leadership for Social Justice sorozat kötete Szerkesztő Jeffrey S. Brooks, Idahói Egyetem, Denise E.

Armstrong, Brock Egyetem; Ira Bogotch, Florida Atlantic Egyetem; Sandra Harris, Lamar Egyetem; Whitney H. Sherman, Virginia Commonwealth Egyetem; George Theoharis, Syracuse Egyetem A mű célja, hogy kiszélesítse a tudományos párbeszédet az oktatásirányításban, és foglalkozzon az amerikai iskolaigazgató változó szerepével a XXI. században, tekintettel az Egyesült Államokban növekvő sokszínűségre.

Ez a könyv elméleti és gyakorlati betekintést kíván nyújtani az egyre növekvő multikulturális tanulói populációval foglalkozó iskolaigazgatók szerepébe. Számos olyan kérdéssel foglalkozunk, amelyek véleményünk szerint kritikusak ahhoz, hogy a huszonegyedik századi iskolaigazgató hatékony és releváns legyen.

Az elsődleges vizsgálat, amelyet meg kell tenni, a következő: Komolyan veszik-e az iskolavezetők a növekvő társadalmi és kulturális sokszínűséget az iskolájukban? Az iskolaigazgató az, aki meghatározza az iskolai kultúra alaphangját, és aki jövőképet ad a szervezet irányát illetően. Arra törekszünk, hogy segítsük a tudósokat és a gyakorlati szakembereket abban, hogy jobban megértsék a diákok sokszínűségének fontosságát, és hogy olyan eszközöket adjunk kezükbe, amelyekkel megfelelően vezethetik az iskolákat, hogy életkörülményeiktől és státuszuktól függetlenül minden diák számára olyan iskolai légkört biztosítsanak, amely elősegíti a magas iskolai teljesítményt és az összetartozás érzését.