Isten minden gyermekének nevelése

Olvasói vélemények

Dr. Nicole Baker Fulgham „Educating All God's Children” című könyve az oktatásban tapasztalható esélykülönbséggel foglalkozik, különösen az alacsony jövedelmű diákok esetében. A könyv személyes történeteken és hitalapú szemléleten keresztül arra ösztönzi a keresztény közösséget, hogy tegyen lépéseket az állami iskolákban. Míg sok olvasó inspirálónak és jól megírtnak találja a könyvet, néhányan kritizálják a nézőpontokat és a szerző következtetéseit.

A könyvet dicsérik, mert jól megírt, magával ragadó és elgondolkodtató. Az olvasók nagyra értékelik az oktatási egyenlőtlenségek átfogó megközelítését, a részvételre vonatkozó gyakorlati lépéseket, valamint az érzelmeket felkavaró személyes történetek beépítését. A könyvet motiváló és éleslátó olvasmánynak tartják, amely bátorítja a hitalapú beavatkozást a közoktatásba.

A kritikusok a szerző következtetéseivel kapcsolatos problémákat emelik ki, különösen a keresztényeknek a közoktatásban való részvételével kapcsolatban, anélkül, hogy megosztanák hitüket. Egyes kritikusok szerint a szerző nézőpontja önző vagy empátiát nélkülöző. Emellett aggályokat fogalmaztak meg az írás ismétlődése és bizonyos állítások naivitásának vélelmezése miatt. Néhány olvasó az oktatás finanszírozási rendszerével kapcsolatos nem egyértelmű érvekre is rámutatott.

(17 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Educating All God's Children

Könyv tartalma:

A szegénységben élő gyermekek ugyanolyan Isten adta lehetőségekkel rendelkeznek, mint a gazdagabb közösségekben élő gyermekek, de átlagosan jóval alacsonyabb szinten teljesítenek. Azok a gyerekek, akik szegénységben élnek, és harmadik osztályban az általános iskola szintje alatt olvasnak, háromszor nagyobb valószínűséggel nem érettségiznek le, mint azok, akik soha nem voltak szegények.

Mire az alacsony jövedelmű közösségekben élő gyerekek negyedik osztályba kerülnek, már három osztállyal elmaradnak a gazdagabb közösségekben élő társaiktól. Több mint a felük nem fogja elvégezni a középiskolát - és sokan, akik elvégzik, csak a nyolcadikosok szintjén teljesítenek. Tízből csak minden tizedik fog főiskolát végezni.

Ezeknek a diákoknak jelentősen csökkentek az esélyeik a személyes jólétre és a szakmai sikerre. Egyértelmű, hogy az amerikai állami iskolák nem nyújtanak magas színvonalú közoktatást annak a tizenhatmillió gyermeknek, akik szegénységben nőnek fel.

Nicole Baker Fulgham oktatási szakértő azt vizsgálja, hogy a keresztények mit tehetnek - és mit kellene - tenniük a sürgősen szükséges reformokért és az állami iskolák javításáért. A könyv konkrét cselekvési lépéseket tartalmaz annak érdekében, hogy Isten minden gyermeke megkapja azt a minőségi közoktatást, amelyet megérdemel.

A szerző és más keresztény állami iskolai tanárok személyes elbeszélései is szerepelnek benne, amelyek bemutatják, hogyan lehet megoldani a közoktatásban tapasztalható teljesítménybeli különbségeket.