Itt segítünk! (az ésszerűség határain belül): Studio Manager Flyers, California Institute of the Arts - 2006-2019

Eredeti címe:

Here to Help! (within reason): Studio Manager Flyers, California Institute of the Arts - 2006-2019

Könyv tartalma:

A 2000-es évek közepén a CalArts még mindig riasztóan analóg módon működött. Az irodák közötti leveleket évtizedekre visszamenőleg újrafelhasználható borítékokban kézbesítették. A munkarendeket szénpapírral iktatták. A művészeti irodában volt egy nagy hirdetőtábla, eredetileg tompa világoszöld színű, végül ordítóan harsány narancsvörösre festett, ahol a diákok számára a vezetéknevük első betűje alatt hagytak üzeneteket. Ezt a hirdetőtáblát valóban látogatták, ezeket a feljegyzéseket valóban előkeresték és elolvasták. Az e-maileket viszont teljesen figyelmen kívül hagyták. Ha volt valami mondanivalója valakinek, és küldött neki egy e-mailt, akár egy post-it cetlire is írhatta volna az üzenetét, és a szemétbe dobhatta volna. A telefonhívás vagy akár egy nyomtatott emlékeztető a diákposta postaládájában jobb esélyt jelentett. Egy olyan iskola, amely arról volt híres, hogy az élvonalban van, a bürokráciája a lejárt huszadik században gyökerezett.

Mindez azt jelenti, hogy a szórólapok valóban fontosak voltak. A folyosók tele voltak velük, és az emberek elolvasták őket. Rengeteg szórólapot kellett kitenni, mert sokukat ellopták - és versenyezniük kellett a több száz másik szórólappal, amiket az emberek kitettek, hogy szinkronszínészeket kérjenek animációs rövidfilmekhez, táncosokat/modelleket homályos független "projektekhez", és valakit a Valencia 3 Bedroomban, ahol néhány végzős diák bérelte az extra szobát.

A szórólapok a Nagy Testvér figyelő szemeiként szolgáltak, megalapozva a jelenlétem gondolatát olyan sarkokban, ahol valójában ritkán voltam jelen. Egyetlen ember voltam, akinek 0-2 diákmunkás állt a rendelkezésemre egy adott napon néhány órára. 172 stúdiót irányítottam, amelyek 300 diákot szolgáltak ki, és amelyek 5 egyetemi épületben voltak elosztva, és hét diákgalériát is irányítottam.

A szórólapok hangvétele fontos volt, és nem volt egyszerű dolgunk. Tekintettel a hatáskörömbe tartozó emberek és helyek nagyságrendjére, nem engedhettem, hogy a diákok gyűlöljenek. Mint olyasvalaki, aki magát "művészként" azonosítja, nem akartam, hogy a leendő csoportom megvetően nézzen rám, és taktikailag a diákok ellenségeskedésének kiérdemlése kontraproduktív volt. A CalArtson nincsenek biztonsági kamerák, és a diákok nem köpnek. Ha gyűlölnének, csak annyit kellett volna tenniük, hogy itt kirobbantanak egy tűzoltó készüléket egy műtermi blokkban, ott felgyújtanak egy kanapét, ott kilyukasztanak néhány lyukat egy galéria falán, és máris jelentősen megnehezítették volna az életemet, személyes következmények nélkül. Én semmilyen ésszerű mércével mérve nem vagyok megfélemlítő személyiség, így a kemény dumával való blöffölés sikertelen lett volna. Végül megállapodtam a Put-Upon-Moody-Neurotikus hitelesebb személyiségében, akivel sokan úgy döntenek, hogy együttműködnek, egyszerűen azért, hogy megkíméljenek az egyre terhesebb stúdióellenőrzések és végrehajtási intézkedések okozta kellemetlenségektől és frusztrációtól. A szórólapok mindezt telegrafikusan jelezték - a legjobb esetben is viccesek, mégis látens fenyegetést rejtenek magukban. Bár e szórólapok ellopását vagy megsemmisítését nem bátorítják, de elvárják, és minden bizonnyal előnyösebb, mint a közvetlen konfrontáció. A szórólapokat bárki kedvére csodálhatja, megrongálhatja vagy megvetheti őket, amíg alkotójukat ebből ki nem hagyják.