Játék az iskolai könyvtárban: Játékalapú tanórák kidolgozása és a gamifikációs koncepciók használata

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Playing Games in the School Library: Developing Game-Based Lessons and Using Gamification Concepts

Könyv tartalma:

A Playing Games in the School Library (Játék az iskolai könyvtárban) egy átfogó forrás azok számára, akik a játékalapú tanulás és a gamifikáció könyvtári környezetben való alkalmazását szeretnék felfedezni. Különböző nemzetközi kontextusokból vett esettanulmányokkal példázva mutatja be, hogyan lehet a játékosságot a tanuláselmélet gyakorlatban való alkalmazásával fejleszteni.

A könyv a kiemelkedő tanulási elméletek alkalmazásával kezdődik, különös tekintettel a játékok használatára a természetes kíváncsiság, a problémamegoldás és a kreativitás táplálására. Ezután a játékos tanulásnak az egyes tanulókra és csoportokra gyakorolt hatását vizsgálja. A motiváció, az elkötelezettség és az önbecsülés fejlődése mellett olyan szociális készségek, mint a csapatmunka, a beszédkészség, a kommunikáció, a motoros készségek és az érzelmi intelligencia fejlesztése is vizsgálat tárgyát képezi.

Külön fejezetek ismertetik a különböző játéktípusok gyakorlati alkalmazását, beleértve a digitális, a vegyes médiát, a fizikai és aktív tanulást, valamint az élő játékokat, megvitatva az egyes játékok előnyeit és hátrányait a tanítás és tanulás kontextusában. Végezetül megvizsgáljuk, hogy a játékalapú tanulás és a gamifikáció hogyan használható a könyvtári források és szolgáltatások népszerűsítésére a hatás érdekében, és hogyan lehet előnyös az e megközelítésen alapuló együttműködés a tantárgypedagógusokkal, a felsővezetői csoportokkal és a szélesebb közösséggel, beleértve a szülőket is.

Az átfogóan, de közérthetően megírt Játék az iskolai könyvtárban című könyv lehetőséget nyújt az olvasóknak a távoktatásban való részvételre, valamint kihívást jelentő környezetet biztosít a fizikai térben. Mind gyakorlati, mind elméleti indoklással látja el őket ahhoz, hogy a játékalapú megközelítést beépítsék munkájukba, miközben támogatja iskolájuk céljait és célkitűzéseit.