Játékfejlesztés fogyatékkal élő gyermekeknél

Eredeti címe:

Play development in children with disabilties

Könyv tartalma:

Ez a könyv a "LUDI - Játék a fogyatékkal élő gyermekekért" hálózat 1. munkacsoportjának első kétéves munkájának eredménye. A LUDI egy COST által finanszírozott akció (2014-2018); ez egy több mint 30 országot és közel 100, a humán és technológiai területekhez tartozó kutatót és szakembert tömörítő multidiszciplináris hálózat, amely a fogyatékkal élő gyermekek játékának témáját vizsgálja a Funkcióképtelenség és egészség nemzetközi osztályozásának (WHO, 2001) keretében. E könyv fő célja, hogy a LUDI hozzájárulását hozza a fogyatékkal élő gyermekek játékának fontos témájához, mivel ma még mindig hiányzik a nemzetközi konszenzus a játék és a fogyatékosság meghatározásáról. A fogyatékossággal élő gyermekek játékhoz való jogának méltányos gyakorlása érdekében három lépést kell tenni: a témát legalább Európa-szerte "közös nyelven" kell megközelíteni; a játékot a fogyatékossággal élő gyermekekkel kapcsolatos multidiszciplináris kutatások és beavatkozások középpontjába kell állítani; a témának teljes láthatósággal és elismert tekintéllyel rendelkező tudományos és társadalmi témává kell válnia.

A fogyatékossággal élő gyermekek számos korlátozással szembesülnek a játékban, amelyeknek számos oka van: fogyatékosságok; nem hozzáférhető és nem használható játszóterek, játékok és egyéb játékeszközök; nem hozzáférhető és nem befogadó környezetek és kontextusok; a pedagógiai tudatosság és szándékosság hiánya; a specifikus pszichopedagógiai és rehabilitációs kompetencia hiánya; a hatékony beavatkozási módszerek hiánya. Ráadásul a fogyatékkal élő gyermekek életét az orvosi és rehabilitációs gyakorlatok uralják, amelyekben a játék mindig olyan tevékenység, amelynek célja egy cél elérése vagy egy javulás előidézése; a játék a játék kedvéért időpocsékolásnak számít. A játék a játék kedvéért játék fogalma erősen utal a játéktevékenységek és a játékszerű tevékenységek közötti különbségtételre. A játékszerű tevékenységeket a játékos kezdeményezi és végzi (egyedül, társaival, felnőttekkel stb. ), kizárólag magáért a játékért (szórakozás és öröm, érdeklődés és kihívás, versenyszeretet és versengés, ilinx és szédülés stb. ). Ezek természetesen következményekkel járnak a növekedésre és fejlődésre nézve, de ezeket a következményeket nem szándékosan követik. A játékszerű tevékenységeket egy felnőtt kezdeményezi és végzi (egy vagy több gyermekkel), oktatási, klinikai, szociális kontextusban; ezek játékosak és kellemesek, de fő céljuk nem a játék: e.

pl. kognitív tanulás, szociális tanulás, funkcionális rehabilitáció, a gyermek megfigyelése és értékelése, pszichológiai támogatás, pszichoterápia stb. Ez a könyv tehát hozzájárul a játék és a játékszerű tevékenységek világos megkülönböztetéséhez, ami remélhetőleg új fejleményeket hoz a játéktudományok terén.

ABSZTRAKCIÓ ÉS INDEXELÉS

Play development in children with disabilties a következő szolgáltatásokhoz tartozik:

Baidu Scholar.

Bayerische Staatsbibliothek.

BDS.

BoD.

Bowker Book Data.

CNKI Scholar (Kínai Nemzeti Tudásinfrastruktúra)

Dimenziók.

DOAB (Directory of Open Access Books)

EBSCO.

Elsevier - Scopus Books.

ExLibris.

Google Books.

Google Scholar.

Naviga.

ReadCube.

Semantic Scholar.

TDOne (TDNet)

WorldCat (OCLC)

X-MOL.

Emellett az eljáráskötet regisztrálva és indexelve van a Crossref adatbázisban, és elérhető az Amazonon.