Jelentés által vezérelve az általános iskolai műveltségben: Könyvtárak, olvasás, írás és tanulás

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Guided by Meaning in Primary Literacy: Libraries, Reading, Writing, and Learning

Könyv tartalma:

Hogyan támogathatják a tanárok és a könyvtárosok a fiatal tanulók valódi műveltségét? Vajon a nagyon kisgyermekeket az értelem vezérli-e valóságuk és a világhoz való viszonyuk megkonstruálásában? Milyen értéket képvisel az óvodai szintű írástanítás? Jelentés által vezérelve az általános iskolai műveltségben: A könyvtárak, az olvasás, az írás és a tanulás a fenti és még sok más kérdésre is választ ad, a korai írástudás legjobb gyakorlatait ismertetve az írás és olvasás explicit leckéin keresztül, és bemutatva, hogy a könyvtár hogyan bővítheti a tanulást mély és erőteljes módon.

Míg egyes könyvek az olvasásra, mások az írásra, megint mások pedig a könyvtári oktatásra összpontosítanak, ez a mélyreható forrás a műveltség minden összetevőjét értelmes módon egyesíti. A szerzők a könyvben végig kiemelik a diákok írásainak példáit, a való világból vett anekdotákat, valamint az elmélet és a gyakorlati alkalmazásban történtek közötti kapcsolatokat.

A korosztály számára egyedülállóan alapos tartalmú szöveg nélkülözhetetlen olvasmány minden kisgyermeknevelő tanár és könyvtáros számára, aki kisgyermekekkel dolgozik az iskolákban és a nyilvános könyvtárakban. A könyv a tanárokkal és könyvtárosokkal együtt dolgozó oktatókat is szolgálja, hogy növeljék hatékonyságukat a kisgyermekekkel való munkában a korai írástudás előmozdítása érdekében.