Jobb agyféltekés gyerekek egy bal agyféltekés világban: Az Add gyermeked potenciáljának felszabadítása

Olvasói vélemények

A könyv értékes betekintést nyújt a különböző tanulási stílusú gyermekek, különösen a jobb agyféltekés tanulók és az ADD/ADHD-s gyermekek megértéséhez és tanításához. Sok kritikus szerint a könyv informatív, gyakorlatias és megnyugtató az oktatási kihívásokkal küzdő szülők számára.

A könyv rengeteg információt közöl világos, magával ragadó módon. Gyakorlati stratégiákat kínál a jobb agyféltekés tanulók, az ADD/ADHD-s gyerekek és a diszlexiások tanításához és megértéséhez. Sok felhasználó értékelte a szerző együttérző hangnemét és személyes meglátásait. Nagyszerű forrásnak tartják a hagyományos tanítási módszerekhez alternatív megközelítéseket kereső szülők és pedagógusok számára.

Néhány kritikus megjegyezte, hogy a könyv elsősorban a fiatalabb gyerekeknek szól, és kevésbé alkalmazható az idősebb tanulókra. A jobb/bal agyféltekés elméletet egyesek elavultnak tartják, és néhány részt ismétlődőnek vagy kevésbé relevánsnak ítéltek. Emellett kritikák érték a könyv alkalmazhatóságát olyan gyermekek esetében, akik nem illeszkednek pontosan a tárgyalt kategóriákba.

(110 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Right-Brained Children in a Left-Brained World: Unlocking the Potential of Your Add Child

Könyv tartalma:

Jeffrey Freed és Laurie Parsons hatékony módszert kínál arra, hogy a figyelemhiányos gyermekek hogyan tudnak kiemelkedő teljesítményt nyújtani az osztályteremben.

A könyv közérthető nyelven elmagyarázza, hogyan használjuk az innovatív „Tanulási stílusok leltárát” a jobb agyféltekés tanulási stílus tesztelésére; hogyan segítsük az ADD gyereket a helyesírás elsajátításában - és az önbizalom növelésében - a bonyolult szavak vizuális memóriába rögzítésével; hogyan használjuk ki az ADD gyerek elképesztő gyorsolvasási képességeit a fonika helyett a látásfelismerés és a szkennelés hangsúlyozásával; férjen hozzá a gyermek azon képességéhez, hogy egyre bonyolultabb, gyakran elképesztően bonyolult matematikai feladatokat oldjon meg - toll és papír nélkül; használja ki az „írás és elválasztás” technikáját, hogy segítsen a gyermeknek a mentális képeket írott szavakká alakítani; és nyerje meg a tanárokat és az igazgatókat a jobb agyféltekés megközelítésnek, amelyben az ADD gyermek jól érzi magát. Azon szülők számára, akik már régóta vágytak arra, hogy gyorsan és közvetlenül segíthessenek ADD-s gyermeküknek, Freed és Parsons megközelítése egyenesen forradalmi.

Ez az első olyan könyv, amely okot ad a reményre, és világos stratégiát kínál arra, hogy gyermekük felvirágozhasson.