Értékelés:
A „Better Feedback for Better Teaching” című könyvet felbecsülhetetlen értékű forrásai és megvalósítható visszajelzési stratégiái miatt dicsérik, ugyanakkor kritikát is kap a fizikai előállítással kapcsolatos problémák miatt, beleértve a beragadt oldalakat és a rossz szállítási szolgáltatást.
Előnyök:⬤ Kiterjedt eszközök, stratégiák és technikák a pedagógusok visszajelzéséhez
⬤ hatékony a megfelelésről az elkötelezettségre való áttérésben
⬤ hasznos a készségek finomításához több oktatási szinten
⬤ differenciált ötleteket kínál a magas színvonalú oktatás biztosításához
⬤ értékes, rendszeresen hivatkozott forrásként szolgál.
Fizikai gyártási problémák, például az oldalak összeragadtak, ami szakadást okozott; rossz szállítási szolgáltatás késésekkel.
(3 olvasói vélemény alapján)
Better Feedback for Better Teaching: A Practical Guide to Improving Classroom Observations
Gyakorlati, kutatáson alapuló útmutató a megbízható osztálytermi megfigyelések biztosításához, amelyek a tanárok számára értelmes visszajelzést nyújtanak
A Better Feedback for Better Teaching (Jobb visszajelzés a jobb tanításért) alapvető forrás az iskolai, kerületi és állami vezetők számára, akik elkötelezettek a minőségi osztálytermi megfigyelések iránt. Ez a gyakorlati útmutató felvázolja azokat az ismereteket és készségeket, amelyekre az osztálytermi megfigyelőknek szükségük van a hatékony tanítás felismeréséhez és fejlesztéséhez, és elmagyarázza, hogyan segíthetik a vezetők a legjobban az osztálytermi megfigyelők fejlődését.
A legjobb módja annak, hogy minden osztályteremben magas színvonalú oktatást biztosítsunk, ha a tanárok pontos, konstruktív visszajelzést kapnak a tanulók tanulását bizonyítottan javító gyakorlatokról. A képzett osztálytermi megfigyelők segítik a tanárokat abban, hogy a legjobb munkájukat végezzék, és így a diákokat a legnagyobb lehetőségeikhez vezessék. A Better Feedback for Better Teaching hasznos és megbízható stratégiákat nyújt a Measures of Effective Teaching (MET) projektben részt vevő vezető szakértőktől és gyakorlati szakemberektől, akik az osztálytermi megfigyelésekről szóló egyik legnagyobb és legbefolyásosabb tanulmányt végezték el.
A Better Feedback for Better Teaching számos témája között a Better Feedback for Better Teaching leírja, hogyan:
⬤ A hatékony tanári visszajelzésről alkotott közös elképzelés kialakítása a megfigyelők között.
⬤ Egy osztálytermi megfigyelési eszköz közös értelmezésének biztosítása.
⬤ Tréningezze a megfigyelőket, hogy hatékonyan és elfogultságtól mentesen gyűjtsenek objektív bizonyítékokat egy tanóráról.
⬤ Az adatok felhasználása a megfigyelők képzésének és támogatásának javítására.
Ez az átfogó forrás hasznos kiindulási pontokat, valamint tippeket tartalmaz a technikák finomításához és az új kihívások kezeléséhez. Minden egyes fejezet a kulcsfontosságú gondolatok világos magyarázatát konkrét, adaptálható példákkal és stratégiákkal ötvözi.
A mellékelt önértékelések segítenek az aktuális igények gyors rangsorolásában és a legmegfelelőbb megoldások megtalálásában. Az értékes, gyakorlati eszközökkel teli Better Feedback for Better Teaching (Jobb visszajelzés a jobb tanításért) segít a pedagógusoknak a tanítást és tanulást javító, magas színvonalú osztálytermi megfigyelések kialakításában.
