Értékelés:
Penelope Eckert „Jocks and Burnouts” című könyve a középiskolai környezet társadalmi dinamikáját vizsgálja, különösen a Jocks (jellemzően középosztálybeli, tanórán kívüli tevékenységet folytató diákok) és a Burnouts (gyakran munkásosztálybeli háttérrel rendelkező, az iskolarendszert elutasító diákok) tapasztalatait és szemléletét állítja szembe egymással. Míg egyes olvasók hihetetlenül éleslátónak és értékesnek találják a könyvet az iskoláztatás kulturális kontextusban való megértéséhez, mások kihívásnak találják, tele van bonyolult terminológiával, amelyet nehéz lehet megérteni.
Előnyök:A könyvet dicsérik mélységéért, lenyűgöző etnográfiai kutatásaiért és gyakorlati alkalmazásáért az egyetemi antropológia oktatásában. Az olvasók nagyra értékelik Eckert azon képességét, hogy a kulturális elemeket koherens társadalmi strukturális elemzésbe foglalja, és sok hallgató a saját oktatásuk megértése szempontjából is hozzáférhetőnek és tanulságosnak találja.
Hátrányok:Ezzel szemben néhány olvasó túlságosan összetettnek és nehéz szókincset tartalmazónak találja a könyvet, ami a könnyebb olvasmányt keresők számára hozzáférhetetlenné teszi. Emellett egyes kritikák bizonyos szakaszokra összpontosítanak, amelyek kevésbé kapcsolódnak Eckert saját kutatási adataihoz, ami azt sugallja, hogy a könyv külső keretekre támaszkodik, ami elvonhatja a néprajzi fókuszt.
(4 olvasói vélemény alapján)
Jocks and Burnouts: Social Categories and Identity in the High School
Dr.
Eckert bemutatja, hogy az iskola intézményi környezete hogyan segíti elő az ellentétes osztálykultúrák kialakulását a diákok körében, amelyek viszont társadalmi nyomkövető rendszerként szolgálnak.
