Law Student Professional Development and Formation: Bridging Law School, Student, and Employer Goals
A jogi iskolák jelenleg kiválóan segítik a hallgatókat abban, hogy „ügyvédként gondolkodjanak”, de az empirikus adatok azt mutatják, hogy az ügyfeleknek, a jogi munkaadóknak és a jogrendszernek szüksége van arra, hogy a hallgatók a kompetenciák szélesebb körét fejlesszék. Ez a könyv segít a jogi oktatóknak megérteni ezeket a kompetenciákat, és gyakorlati módszereket kínál arra, hogyan építhetik be őket a jogi kar tantervébe.
Az American Bar Association, az American Association of Law Schools és a Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching ajánlásai alapján olyan készségekkel ruházza fel a hallgatókat, amelyekre nemcsak a gondolkodáshoz, hanem ahhoz is szükségük van, hogy ügyvédként cselekedjenek és érezzék magukat. Ezzel a javasolt modellel a hallgatók internalizálni fogják a kiválóságra irányuló szakmai fejlődés szükségességét, a mások iránti felelősségüket, a problémamegoldás ügyfélközpontú megközelítését és az erős jóléti gyakorlatokat.
Ez a négy cél alkotja az ügyvéd szakmai identitását, és ez a könyv képessé teszi a jogi oktatókat arra, hogy elősegítsék minden egyes hallgató szakmai identitásának kialakulását, amely a társadalmat jól szolgáló, örömteli karrierhez vezet. Ez a cím nyílt hozzáférésű.