John Dewey's Democratic Education and Its Influence on Pedagogy in China 1917-1937
Lei Wang kutatja John Dewey pedagógiai hatását a kínai történelmi kontextusban, és összehasonlítja megfigyeléseit és alapvető demokratikus megközelítését a kínai tanítványok koncepcióival és gyakorlati megvalósításával.
Ennek eredményeként kiderül, hogy a pragmatikus filozófia kínai elterjedését redukcionizmus, félreértések, konfuciánus doktrína és nacionalizmus kísérte, és hogy Dewey reformjavaslatai demokratikus perspektívát nyithatnak a kínai társadalom jelenlegi kihívásaira. Dewey kínai kutatóútjának 100.
évfordulója alkalmából a szerző hangsúlyozza munkásságának mai jelentőségét. Tanulmányának eredményei tisztázhatják és korrigálhatják a ma is ható tévedéseket.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)