Kényes viselkedési problémák megoldása: Hogyan dolgozhatnak együtt a tanárok és a diákok

Olvasói vélemények

A könyvet a pedagógusok általánosságban kedvezően fogadták az osztálytermi irányításban és a viselkedési problémák kezelésében való hasznossága miatt, bár egyes olvasók szerint nem tartalmazott új tartalmat.

Hasznos a gondoskodó osztályközösség kialakításához és a nehéz viselkedésformák kezeléséhez. Jó állapotban érkezett. Nagyra értékelt, nagyszerű forrás a tanárok számára.

Néhány, az osztályterem-menedzsmenttel kapcsolatos előképzettséggel rendelkező olvasó alapvetőnek és új ismeretek hiányának tartotta. Csalódottságot fejeztek ki azzal kapcsolatban, hogy a tartalom józan ésszel érthető és nem éri meg a befektetést.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Solving Thorny Behavior Problems: How Teachers and Students Can Work Together

Könyv tartalma:

Veszekedés, osztálytársak kizárása, klikkek kialakítása, a házi feladat „elfelejtése”, a munka megtagadása, a megosztás visszautasítása. Ezek az általános iskolai osztályokban oly gyakori problémák megzavarhatják a tanulást, frusztrálják a gyerekeket és kimerítik a tanárokat.

Ez a könyv öt stratégiát ad a gyerekekkel való munkához, hogy megoldjuk az ilyen jellegű problémákat. Megtanulja használni: problémamegoldó konferenciák, konfliktusmegoldás, szerepjátékok, osztályértekezletek és egyéni írásbeli megállapodások. Caltha Crowe, a veterán tanár melegséggel, szellemességgel és az osztálytermi életbe való mély betekintéssel vezeti a tanárokat abban, hogy a legtöbbet hozzák ki az egyes stratégiákból.

Részletes lépéseket, igaz történeteket tartalmaz osztálytermekből, valódi beszélgetéseket a diákokkal, és válaszokat valódi tanárok kérdéseire. Az interaktív tervezőoldalak segítenek a stratégiákat a saját diákjaidhoz igazítani.