Késleltetés: A gyermekkor aranykora

Eredeti címe:

Latency: The Golden Age of Childhood

Könyv tartalma:

Ez a könyv a gyermek érzelmi és kognitív fejlődésével foglalkozik a látencia időszakában. Hidat képez a gyermek fejlődésének első viharos évei és a serdülőkor között. A korai gyermekkor konfliktusai és libidinózus vágyai háttérbe szorulnak és lappangóvá válnak: általában érzelmi és fizikai stabilizáció következik be. A gyermek megpróbálja megtalálni a helyét a világban. Ennek megfelelően elsődleges érdeklődése már nem önmagára vagy szüleire irányul, hanem a külvilágra. Ez különösen az erre az életkorra jellemző, a felnőttek világának utánzása által erősen befolyásolt és valóságorientált játékformákban nyilvánul meg. Ezzel egyidejűleg a testet is felfedezik, és tudatosságát számos mozgással, ügyességgel és versengéssel járó játékon keresztül erősítik. Minden társadalomban ebben az időszakban kezdődik az iskola.

A lappangó fejlődés magában foglalja az új fizikai és intellektuális képességeket, valamint a társadalmi hierarchia problémáinak kezeléséhez szükséges új módszerek kialakulását; fokozatosan kialakul a feszültségek tolerálása és az identitás stabilizálódása is. A tudás megszerzése és az önállóság új formái kerülnek előtérbe, ami miatt Freud a gyermekkor „aranykoráról” beszél. A fokozott érzelmi védekezés miatt az érzelmek már kevésbé közvetlenül mutatkoznak meg. A reakció-alakítás és a szublimáció a latencia központi védekező mechanizmusai. Ha azonban a kora gyermekkori viselkedésbe való visszafejlődés következik be - ami kínos lehet a gyermek számára, aki most már jobban orientálódik a külvilág felé -, akkor az érzelmi tagadás mint védekező mechanizmus masszív formája léphet fel.

Ez a könyv hiányt pótol a pszichoanalitikus irodalomban. Itt ennek a fontos új korszaknak a jelentőségét hangsúlyozza. Amikor a fejlődés masszív belső konfliktusok miatt megzavarodik, a korábbi zavarok újra felszínre törnek, amelyek tanulási problémákban, nyilvánvaló viselkedési zavarokban, dühkitörésekben, visszahúzódási vagy erőszakos tendenciákban nyilvánulnak meg. Számos példa és jelenet a családi életből és az iskolából dinamikus képet ad a pszichológiai lappangásról. A részletes gyermekpszichoanalitikus esettanulmányok betekintést engednek a gyermekekkel végzett pszichoanalitikus technikákba. A pszichoanalitikus megfigyelés módszere lehetővé teszi az olvasó számára, hogy érzelmileg beleélje magát a terápiában történtekbe; mind a gyermekek, mind a terapeuta érzései így átélhetők és megérthetők.