Értékelés:
A könyvkritikák csalódottságot fejeznek ki a könyv tartalma és fókusza miatt, mivel úgy érzik, hogy nem nyújt gyakorlati betekintést a feladatokban való szakértelem eléréséhez, ahogyan azt az alcíme is sugallja. Ehelyett a könyv a kutatások széles körű áttekintését nyújtja, mélyreható elemzés vagy megvalósítható következtetések nélkül.
Előnyök:A készségfejlesztéssel kapcsolatos kutatások széles körét öleli fel.
Hátrányok:⬤ Nem ad konkrét javaslatokat a szakértelem eléréséhez
⬤ hiányzik a mélység és a fókusz
⬤ inkább irodalmi áttekintésnek, mint gyakorlati útmutatónak tűnik.
(1 olvasói vélemény alapján)
Skill Acquisition and Training: Achieving Expertise in Simple and Complex Tasks
A Képességszerzés és képzés ismerteti a kognitív, motoros és csapatmunkához szükséges képességek építőelemeit, valamint a képzésük során figyelembe veendő tényezőket. Az érzékelés, a megismerés és a cselekvés alapvető folyamatait, amelyek a képzett teljesítmény megértésének alapját képezik, a komplex feladatkövetelmények, az egyéni különbségek és a szélsőséges környezeti követelmények összefüggésében tárgyalja. A figyelem szerepét az információk észlelésében, kiválasztásában és tudatosításában, az új információk megtanulásában és a teljesítményben a konkrét készségek összefüggésében ismertetjük.
A könyv egyik témája az, hogy a tanulás nagy része implicit; a könyv tárgyalja, hogy milyen típusú ismeretek és kapcsolatok tanulhatók meg implicit módon, és milyen feltételek mellett válik ez a tanulás a teljesítmény javára. Azzal a kérdéssel is foglalkozunk, hogy a kognitív területeken történő készségelsajátítás osztozik-e a mögöttes mechanizmusokban az érzékelési és motoros készségek elsajátításával, hogy olyan közös vonásokat azonosítsunk, amelyek lehetővé teszik a készségelsajátítás széles körben alkalmazható, általános elméleteit. Mivel a valós környezetek összetettsége az egyén számára az új körülményekhez való alkalmazkodást igényli, fontos kérdés, hogy a készségekkel kapcsolatos kutatások hogyan alkalmazhatók a szervezeti képzési kontextusokban. Ennek megválaszolása érdekében ez a könyv sok tartalmat szentel a gyakorlati alkalmazásoknak, kitérve olyan kérdésekre, mint például arra, hogyan lehet a képzési igényeket feladat- és munkakör-elemzésekkel megragadni, és hogyan lehet maximalizálni a képzési transzfereket a képzettek önhatékonyságának és célorientációjának figyelembevételével.
Ez az átfogó, mégis olvasmányos tankönyv a kognitív pszichológia azon hallgatói számára optimalizált, akik a készségelsajátítás fortélyait szeretnék megérteni.
