Értékelés:
A könyvet a vizuális tanulási és tanítási gyakorlatok útmutatójának szánják, és az olvasók vegyes kritikákat kaptak róla. Míg egyesek dicsérik a lebilincselő tartalmát és a tanítási módszerekre gyakorolt átalakító hatását, mások erősen kritizálják olvashatóságát a rossz betűméret, elrendezés és vizuális megjelenítés miatt.
Előnyök:⬤ Magával ragadó és átalakító hatású tartalom
⬤ pedagógusoknak erősen ajánlott
⬤ kiváló tippek a tananyagok fejlesztéséhez
⬤ jól megalapozott
⬤ strukturáltan mutatja be az információkat
⬤ egyes olvasók számára vizuálisan szép.
⬤ Olvashatatlan a kis betűméret és a rossz elrendezés miatt
⬤ frusztráló vizuális komplexitás
⬤ a fekvő formátum nem ideális
⬤ sokaknak nehéz az anyaggal foglalkozni
⬤ néhány olvasó fizikai kényelmetlenségről számolt be olvasás közben.
(20 olvasói vélemény alapján)
Dual Coding with Teachers
A kognitív tudomány felfedezésének részeként a tanárok egyre inkább ráébrednek a kettős kódolás erejére - a szavak és a vizuális elemek kombinálására a tanítás során.
A kognitív tudósok azonban nem grafikusok, így könyveik nem mutatják meg a tanároknak, hogyan legyenek kompetensek a hatékony vizuális anyagok előállításában. Egészen mostanáig.
A Dual Coding With Teachers egy valóban úttörő pedagógiai könyv. Egyetlen más könyvet sem terveztek még a kognitív tudomány és a grafikai alapelvek figyelembevételével. Minden oldal tartalmaz diagramokat, infografikákat, illusztrációkat és grafikai szervezőket.
Úgy tervezték, hogy a rohanó, elfoglalt tanárnak és a kutatásra éhes kollégának egyaránt megfeleljen. Több mint 35 tanár, tanárfejlesztő, pszichológus és információs tervező szerepel a kötetben, mindegyikük kétoldalasan, kiemelve kettős kódolási gyakorlatukat.
