Kezdetben a tanári tisztánlátás: A tanulási szándékok fejlesztésére, a tanulók autonómiájának elősegítésére és a tanulók bevonására irányuló, kutatásokon alapuló kész stratégiák.

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik, mint hatékony oktatási segédanyagot, amely kutatásokon alapuló gyakorlatokat kínál a tanításhoz. Hangsúlyt fektet a látható tanulásra, és különböző sablonokat és stratégiákat tartalmaz, ami értékessé teszi a pedagógusok számára.

Magával ragadó és könnyen olvasható, kutatásalapú gyakorlatok, hasznos sablonok, értékes tanítási forrás, a sikerkritériumok világos magyarázata.

Az egyik véleményező a kézhezvételkor sérült borítót tapasztalt, ami befolyásolta az általános elégedettségét.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Getting Started with Teacher Clarity: Ready-To-Use Research-Based Strategies to Develop Learning Intentions, Foster Student Autonomy, and Engage Stude

Könyv tartalma:

Segítsen az általános iskolai tanulóknak a tanulási folyamatban való részvételben és a tanórai célok elérésében a tanári egyértelműség hatékony és bevált elveivel.

A diákok és a tanárok közötti világos kommunikáció elengedhetetlen a hatékony tanuláshoz. Ha a diákok megértik a tanulás miértjét és hogyanját (más néven "tanári egyértelműség"), sokkal könnyebben megértik a tananyagot, és sokkal könnyebben vesznek részt benne. Nehéz lehet azonban biztosítani a jó kommunikációt, miközben a tantervekkel, az állami szabványokkal, az osztályozással és a tanítás egyéb elemeivel kell zsonglőrködni egy általános iskolai osztályteremben. Itt jön a képbe a Kezdjünk hozzá a tanári tisztánlátáshoz. Ez a barátságos, mindenre kiterjedő útmutató lebontja a tanári tisztánlátás alapvető elemeit, tanácsokat ad arra vonatkozóan, hogyan lehet ezeket az elemeket beépíteni az iskolai napba, és még osztálytermi tevékenységeket is kínál az elfoglalt tanárok számára, amelyeket azonnal megvalósíthatnak.

Ez a könyv nemcsak a tanuló és a tanár közötti közös tanulási folyamatok fontosságát magyarázza el, hanem hatékony tanítási gyakorlatokat is kínál az osztálytermi környezethez, többek között:

- Az állami szabványok dekonstruálása a tanulási szándékok és célok kidolgozásához.

- Sikerkritériumok kidolgozása az új tanulás támogatására.

- A tanulók tudatosságának fejlesztése strukturált nyelvi beszélgetésen keresztül.

- Önértékelési ellenőrzések beágyazása a tanulók számára, hogy felmérjék a megértésük szintjét az óra során.

- És még sok más.

A tanári tisztánlátás kutatásokon alapuló módszerein keresztül a pedagógusok megértik a diákok és a tanárok közötti partnerség fontosságát, ami viszont elősegíti a diákok jobb sikerét.