Kezdők útmutatója az oktatástervezéshez: A tanulási igények, a tudásátadási módszerek és a tananyagtervezéshez szükséges megközelítések azonosítása és vizsgálata

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik, mivel átfogó, jól felépített útmutatót nyújt mind a kezdők, mind a tapasztalt oktatástervezők számára, világos magyarázatokkal, valós példákkal és hatékony esettanulmányokkal. Egyszerre szolgál bevezetésként az oktatástervezés elméletébe és gyakorlati referenciaként.

⬤ Átfogó tartalom a különböző tanulási elméletekkel és elvekkel
⬤ világos és egyszerű nyelvezet, amely a kezdők számára is elérhetővé teszi
⬤ számos valós példa és esettanulmány, amelyek fokozzák a megértést
⬤ gyakorlati folyamatok, például az ADDIE köré épülő strukturált megközelítés
⬤ hasznos referenciaként és munkasegédletként szolgál
⬤ jól szervezett, kiegészítő online forrásokkal.

Néhány véleményező úgy érezte, hogy egyes fejezetek, például a képzés értékelése, lehettek volna részletesebbek; néhányan kevésbé találhatják hasznosnak, ha haladó témákat keresnek.

(22 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Beginner's Guide to Instructional Design: Identify and Examine Learning Needs, Knowledge Delivery Methods, and Approaches to Design Learning Material

Könyv tartalma:

Az oktatástervezési elvek alkalmazása a tartalom megfelelő tálalásához!

FŐ JELLEMZŐK

⬤  Foglalkozik a tanulási célok, a tananyagtartalom és az átadás módjának meghatározására szolgáló fogalmakkal és módszerekkel.

⬤  Kizárólagosan foglalkozik az oktatási és munkahelyi képzési anyagok tervezésének legjobb gyakorlataival.

⬤  Tartalmaz stratégiákat az online és tantermi tanulási tartalmak megtervezéséhez és átadásához.

DESCRIPTION

E könyv célja, hogy az oktatástervezők jobban megértsék, hogyan használhatják a tanulástudományt a munkájuk során. Négy valós esettanulmány szemlélteti az oktatási igényeket és a kapcsolódó megoldást, áthidalva az elméletet és a gyakorlatot. A szakemberek a könyv sablonjait és formátumait használhatják munkasegédletek, virtuális képzések és online tanulási storyboardok készítéséhez.

A könyvben a tananyagfejlesztés kiemelkedő ADDIE-módszertanát használjuk. Az ADDIE-modell fázisait számos valós forgatókönyv segítségével tanítják és mutatják be. Gagne Oktatási Események, Kolb Tapasztalati modellje és Merrill Tanulási alapelvek csak néhány a példákkal együtt alaposan bemutatott alapvető keretek közül. A könyv példákon keresztül mutatja be a deklaratív tudás ellenőrzésére szolgáló értékelési stratégiákat és a procedurális tudás értékelésére szolgáló értékelési eszközöket.

AMIT TANULNI FOG

⬤  Szinkron és aszinkron online tanulási források létrehozása.

⬤  Megismerkedhet a szerzői eszközökkel és a tanulásmenedzsment rendszerekkel.

⬤  Munkakör-elemzés elvégzése a készségfejlesztési és munkahelyi tanulási lehetőségek azonosítása érdekében.

⬤  Vizsgálja meg a célközönség profilját az oktatási, szakmai és teljesítménycélok szempontjából.

KINEK SZÓL EZ A KÖNYV

Ez a könyv a hagyományos oktatóknak, akadémikusoknak, vállalati trénereknek és oktatástervezőknek szól, akik szeretnék fejleszteni tudásukat a modern tanítási technikák terén, és módszertani és dinamikus tanulási élményt nyújtani a hallgatóságuknak.