Kiáltvány egy posztkritikus pedagógiáért

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Manifesto for a Post-Critical Pedagogy

Könyv tartalma:

Az oktatás átalakító erejébe vetett hit már régóta a kritikai oktatáselmélet alapját képezi. De az oktatással kapcsolatos aggodalmak nagyrészt politikai és gazdasági jellegűek is voltak, és az oktatást egy jobb - vagy ideális - jövőbeli állapot elérésének eszközeként használták: az egyenlőség és a társadalmi igazságosság eléréséhez. A mi aggodalmunk nem az, hogy megvalósítható-e egy ilyen állapot. Sokkal inkább az oktatás átalakító erejébe vetett hit vezet bennünket arra, hogy az egyenlőség feltételezéséből induljunk ki, és arra figyeljünk, hogy mi az "oktatási" az oktatásban.

A Posztkritikus pedagógia kiáltványában öt alapelvet fogalmaztunk meg, amelyek nem egy jövőbeli állapot elérésének eszközeként szólítanak fel az oktatásra, hanem inkább azokat a ma már létező oktatási gyakorlatokat teszik nyilvánvalóvá, amelyeket meg kívánunk védeni. A Kiáltvány provokációként is működik, egy beszélgetés kiindulópontjaként arról, hogy mit jelent ez a kutatás, a pedagógia, valamint a gyermekeinkhez, egymáshoz és a világhoz való viszonyunk szempontjából.

A Posztkritikus pedagógia kiáltványa arra hív fel, hogy a kritikus pedagógiától, amelynek célja, hogy feltárja, mi a baj a világgal, és az oktatás segítségével megoldja azt, térjünk át egy olyan pozitív hozzáálláshoz, amely elismeri, hogy mi a nevelő hatású a meglévő gyakorlatainkban. Arra összpontosít, hogy mit teszünk és mit tehetünk, ha a világ iránti szeretettel közelítünk az oktatáshoz, és elismerjük, hogy az oktatás a jelenben való reményen alapul, nem pedig egy örökké elhalasztott jövőre vonatkozó optimizmuson.