Kihívást jelentő és kihívást jelentő témák tanítása a sokszínű és befogadó irodalomban: A tabuk kezelése az angol tanteremben

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Teaching Challenged and Challenging Topics in Diverse and Inclusive Literature: Addressing the Taboo in the English Classroom

Könyv tartalma:

Ez az úttörő szöveg gyakorlatias, kontextusba helyezett módszereket kínál a tanteremben "tabunak" számító témák tanításához és megvitatásához olyan módon, amely támogatja a diákok megélt tapasztalatait. Azokban az időkben, amikor a tanárokat bűnbakként kezelik a kulturálisan fenntartható tanítási gyakorlatok elfogadása miatt, és nyomást gyakorolnak a tananyag "fehérre mosására", egyre nagyobb kihívást jelent olyan környezetet teremteni, amelyben a diákok és a tanárok az osztályteremben beszélgethetnek összetett, kényelmetlen témákról.

Az olyan tudósok és K-12-es tanárok hozzájárulásával, akik a fiatal felnőtt irodalmat használták a diákokkal való kapcsolattartásra, a fejezetek szembesülnek ezzel a kérdéssel, és olyan témákra összpontosítanak, mint a többnyelvűség, a kulturálisan érzékeny tanítás, a fogyatékosság/képesség, a rasszizmus, a nyelviség és a nemi identitás. A társadalmi-érzelmi tanuláson, a trauma-informált gyakorlatokon, valamint a történelmi és faji műveltségen alapuló megközelítések segítségével ez a szöveg azt vizsgálja, hogy a bonyolult témájú könyvek hogyan léphetnek pozitív kölcsönhatásba a diákok saját életével és perspektíváival.

Ez a könyv ideális az ELA és az irodalomtanítás kurzusaihoz, mivel új nézőpontokat és módszereket kínál a nehéz témák megközelítéséhez és feldolgozásához. Mivel a nehéz témákat feldolgozó ifjúsági irodalom tanítása nagyobb valószínűséggel tekinthető "ellentmondásosnak", a tanárok számára hasznosak lesznek a kötet által nyújtott további útmutatások, hogy hatékonyan tudják elérni azokat a diákokat, akiket ezek a témák megszólítanak.