Chinese Migrant Parents and Complementary Schooling in Germany: A Sociolinguistic Ethnography
Hogyan működnek együtt a szülők egymással, milyen értéket tulajdonítanak az interakciójuknak, és hogyan függ össze az együttműködés mértéke a társadalmi státusszal? A tanulmány alaposan megvizsgálja a kínai szülők különböző csoportjai közötti társas kapcsolatokat egy németországi nagyváros kínai mandarin nyelviskolájában.
Etnográfiai megközelítéssel élénk képet kapunk a szülői társas interakciókról a kínai iskolai környezetben és azon kívül. A tanulmány feltárja a társadalmi interakciók jelentőségét, és a szülők társadalmi-gazdasági hátterével és egyéni migrációs pályájával összefüggésben tárgyalja azt.