Kisgyermekkori matematikai rutinok: Empowering Young Minds to Think

Értékelés:   (4.7 az 5-ből)

Kisgyermekkori matematikai rutinok: Empowering Young Minds to Think (Antonia Cameron)

Olvasói vélemények

Összegzés:

A „Korai gyermekkori matematikai rutinok: Empowering Young Minds to Think” című könyv nagyra értékelt forrás a kisgyermekek matematikatanításához, különösen a kisgyermekkori környezetben. Praktikus rutinokat, vizuális anyagokat és magával ragadó módszereket tartalmaz, amelyeket a pedagógusok és a szülők egyaránt felhasználhatnak a gyermekek matematikai megértésének és kíváncsiságának elősegítésére.

Előnyök:

A könyv gyakorlatias, azonnal használható ötleteket nyújt a kisdiákok matematikatanításához, a gondolkodási rutinokra és az együttműködő tanulásra helyezve a hangsúlyt. A könyv áttekinthető szervezést, vizuális elemeket és példákat tartalmaz, amelyek a tanárok és a szülők számára egyaránt hozzáférhetővé teszik a könyvet. A felhasználók értékelik a matematikaoktatás magával ragadó megközelítését és a hasznos online forrásokat.

Hátrányok:

Bár a könyv kiváló forrás a tanárok számára, alkalmazhatósága az otthoni oktatásban és az egyéni tanórákon korlátozott, mivel elsősorban az osztálytermi környezetre összpontosít. Néhány olvasó úgy érezte, hogy személyes szinten kevésbé volt magával ragadó, és magasabb elvárásai voltak, amelyek nem teljesültek, ami csalódáshoz vezetett.

(27 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Early Childhood Math Routines: Empowering Young Minds to Think

Könyv tartalma:

A kisgyermekkori tanárok előtt álló számos kihívás egyike az, hogy hogyan feleljenek meg a tanulmányi előírásoknak, miközben olyan tanulási környezetet teremtenek, amely tiszteletben tartja a kisgyermekek matematikai kíváncsiságát. A Early Childhood Math Routines Empowering Young Minds to Think című könyvben a szerző, Toni Cameron olyan rövid, egész csoportos és társas rutinokat mutat be, amelyek célja, hogy a kisgyermekeket értelmes matematikai gondolkodásba vonják be, és problémamegoldó közösségeket építsenek.

Patricia Gallahue és Danielle Iacoviello közreműködésével Cameron újraértelmezi a hagyományos matematikai rutinokat, és vadonatúj rutinokat mutat be, amelyek a kora gyermekkor fontos matematikai gondolataira összpontosítanak. Történeteken, osztálytermi példákon és forrásokon keresztül Cameron olyan eszközöket kínál, amelyekkel azonnal elkezdhetjük ezeket a rutinokat.

A könyvben a következő forrásokat találja:

⬤ Újszerű rutinok a tanuló-tanár párbeszédről és tanításelemzésről, amelyek támogatják Önt a tervezésben és a facilitálásban.

⬤ A kisgyermekkori matematika nagy matematikai ötleteinek világos magyarázatai.

⬤  Hozzáférés egy robusztus kísérő weboldalhoz, amely tartalmazza.

Letölthető és kinyomtatható kártyák/játéktáblák, több mint 30 diakép a rutinok megkönnyítéséhez, további gyakorló rutinok, kiegészítő olvasmányok és egy helyérték-interjú értékelés.

⬤ Napról napra javasolt tervezési útmutató az egyes rutinok bevezetéséhez és fejlesztéséhez az osztályteremben.

Ismerje meg Cameron tapasztalatát a kisgyermekkori matematika összetettségének támogatásában, miközben olyan közösségeket épít, amelyek elősegítik a kisgyermekek szociális, érzelmi és kognitív fejlődését. Szerezze be azokat az eszközöket és rutinokat, amelyek segítségével izgalmas és erőteljes módon kapcsolhatja össze a gyerekeket a matematikával.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781625311832
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2020
Oldalak száma:200

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Kisgyermekkori matematikai rutinok: Empowering Young Minds to Think - Early Childhood Math Routines:...
A kisgyermekkori tanárok előtt álló számos kihívás...
Kisgyermekkori matematikai rutinok: Empowering Young Minds to Think - Early Childhood Math Routines: Empowering Young Minds to Think

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)