Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Curiosity Studies: A New Ecology of Knowledge
Könyv tartalma:
Az első angol nyelvű gyűjtemény, amely a kíváncsisággal kapcsolatos tanulmányokat egyedülálló területként határozza meg
A tudománytól és a technológiától kezdve az üzleti életen át az oktatásig a kíváncsiságot gyakran megkérdőjelezhetetlen jószágnak tekintik. Mégis kevesen tudják definiálni a kíváncsiságot. A Curiosity Studies több mint egy tucatnyi terület tudósait gyűjti egybe, hogy ne csak meghatározzák a kíváncsiságot, hanem megküzdjenek annak etikájával, valamint a technológiai fejlődésben és a globális polgárságban betöltött szerepével is. Bár a kíváncsisággal kapcsolatos érdekes kutatások évtizedek óta számos tudományágban folynak, szigorúan interdiszciplináris tanulmány eddig nem létezett - egészen mostanáig.
A Curiosity Studies interdiszciplináris beszélgetést rendez arról, hogy mi is a kíváncsiság, és milyen forrásokat rejt magában az emberi és ökológiai virágzás szempontjából. Ezek a lebilincselő esszék négy csoportba rendeződnek: tudományos kutatás, oktatási gyakorlat, társadalmi kapcsolatok és átalakító erő. A kíváncsiságnak a tudományos kutatás gyakorlatán, az emberi tanulás körvonalain, a társadalmi különbségek tétjén és a radikális képzelet lehetőségein keresztül történő feltárása révén ezek a klaszterek összpontosítják és új lendületet adnak ennek az egyetemes, de csúszós jelenségnek: a tudás iránti vágynak a tanulmányozásához.
Azzal a feltételezéssel szemben, hogy a kíváncsiság semleges, ez a kötet ragaszkodik ahhoz, hogy a kíváncsiságnak története és politikai jelentősége van, és pontosságot igényel a meghatározása és operacionalizálása. Ahogy a különböző területek elmélyítik elemzését, a tudástermelés új ökoszisztémája virágozhat, amelyet a valós problémák és az azok közös megoldása iránti elkötelezettség vezérel. Azáltal, hogy a Curiosity Studies mindvégig különös figyelmet fordít a pedagógiára, felkészít bennünket arra, hogy kritikusan és kreatívan éljünk abban, amit a kíváncsiság új korszakának is nevezhetnénk.
Közreműködők: B: Danielle S. Bassett, U of Pennsylvania; Barbara M. Benedict, Trinity College; Susan Engel, Williams College; Ellen K. Feder, American U; Kristina T. Johnson, Massachusetts Institute of Technology; Narendra Keval; Christina Le n, Princeton U; Tyson Lewis, U of North Texas; Amy Marvin, U of Oregon; Hilary M. Schor, U of Southern California; Seeta Sistla, Hampshire College; Heather Anne Swanson, Aarhus U.
