Kollaboratív és egyéni tanulás a tanításban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Collaborative & Individual Learning in Teaching

Könyv tartalma:

Ez a könyv egy olyan folyamatra összpontosít, amelyet általában tanári tervezésnek neveznek.

A tanári tervezésnek ebben a műben két fontos funkciót tulajdonítunk. Az első funkciója az, hogy a tanári tudás befolyásolja a tanári beavatkozást.

A második funkciója a tanári tudás fejlődésének elősegítése. Az első funkciót a rendelkezésre álló szakirodalom sokkal többet tárgyalja, mint a második funkciót, amelyet a következőkben mutatunk be. A tanári tervezés és a cselekvés közötti kapcsolat miatt a tanári tervezés nagy potenciállal rendelkezik, mint az elmélet tanításban való alkalmazásának eszköze.

Ezek a kapcsolatok bizonyos szemcseméretben magukban foglalják a tervnek a tanulási lehetőségekre, a tartalom lefedettségére, az oktatáshoz szükséges csoportosításra és az osztálytermi folyamatok általános irányultságára gyakorolt hatását. A mikroszintű tanítási folyamatokat, például a konkrét verbális viselkedést nem befolyásolja jelentősen a tervezés, mivel azokat többnyire az interaktív döntéshozatal határozza meg.