Konferencia a matematikaórán: A Practical Guidebook to Using 5-Minute Conferences to Grow Confident Mathematicians (Gyakorlati útmutató az 5 perces konferenciák használatához, hogy magabiztos matematikusokat neveljünk).

Olvasói vélemények

A könyvet a pedagógusok nagyra értékelik a matematika tanításával kapcsolatos gyakorlati stratégiái és meglátásai miatt. Képessé teszi a tanárokat arra, hogy támogassák a diákokat az erős matematikai identitás kialakításában, és egyértelmű, megvalósítható lépéseket kínál az osztálytermi gyakorlatok javításához. Sok kritikus szerint a könyv inspiráló és megváltoztatja a matematikaoktatáshoz való hozzáállásukat.

⬤ Gyakorlati tippeket kínál az azonnali tantermi megvalósításhoz
⬤ elősegíti a diákok önállósodását és az erős matematikai identitást
⬤ arra inspirálja a pedagógusokat, hogy újragondolják tanítási módszereiket
⬤ egyértelmű lépéseket kínál a diákokkal való tanácskozáshoz
⬤ alkalmas szakmai tanulási közösségek számára.

A recenziókban nem említettek konkrét hátrányokat.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Conferring in the Math Classroom: A Practical Guidebook to Using 5-Minute Conferences to Grow Confident Mathematicians

Könyv tartalma:

Minden diák olyan ötletekkel érkezik a matematikaórákra, amelyek megérdemlik a vitát. A leghatékonyabb áttörések némelyike a diákok és a tanár közötti rövid, szándékos beszélgetésekből származik, ám az ilyen pillanatok megtervezése ijesztőnek tűnhet. Innovatív könyvében, a Conferring in the Math Classroom: A Practical Guidebook to Using 5-Minute Conferences to Grow Confident Mathematicians, Gina Picha arra összpontosít, hogyan használhatják a tanárok a matematikai konferenciákat - a tanárok és a diákok kis csoportjai közötti rövid beszélgetéseket - az oktatás irányítására, a megértés értékelésére és az erős matematikai gondolkodók kialakítására.

A könyvben megtanulhatod:

⬤  Segítse elő a matematikai konferenciákat, hogy meghallgassa a diákokat, azonosítsa az erősségeiket és építsen rájuk, valamint bátorítsa őket, hogy osszák meg a matematikai gondolkodásukat.

⬤  Pozitív matematikai identitás kialakítása, amely segít a diákközpontú matematikaórák kialakításában.

⬤  Tegyünk fel feltáró kérdéseket, hogy adatvezérelt betekintést nyerjünk matematikai gondolkodásukba, és megtervezzük a következő oktatási lépéseket.

⬤  Differenciált matematikaoktatás biztosítása az egyéni vagy kiscsoportos igények alapján.

⬤  Vezesse a szórakoztató és interaktív matematikai beszélgetéseket az osztályteremben.

A Picha tanári kérdésfeltevési útmutatókat, évfolyamok és matematikai témakörök szerint rendezett Ha-akkor táblázatokat, valamint jegyzetelő sablonokat tartalmaz, amelyek segítségével azonnal elkezdheti a matematikai tanácskozást. Ez a praktikus és rendkívül könnyen hozzáférhető megközelítés segíthet a tanulóknak elmélyíteni matematikai megértésüket, növelni a matematikai képességeikbe vetett bizalmat, és összekapcsolni a tanulnivalókat a matematikai tantárgyak között.