Kontemplatív pedagógiák a transzformatív tanításhoz, tanuláshoz és létezéshez (hc)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Contemplative Pedagogies for Transformative Teaching, Learning, and Being (hc)

Könyv tartalma:

Jelenlegi oktatási rendszereinkben a tudás felosztása, a tanulás értékelésének szabványosítása, valamint a vizsgálat elsősorban számszerűsíthető és pozitivista formáira való összpontosítás a jellemző. A kontemplatív vizsgálódás ezzel szemben a bölcsesség, az erkölcs, az integritás, a kiegyensúlyozottság és az öröm felé vezető átalakító úton vezet bennünket (Zajonc, 2009).

Ezekre a holisztikus tanulási gyakorlatokra van szükség a pozitivizmus túlhangsúlyozásának ellensúlyozására, amelyet napjainkban tapasztalunk. A számszerűsíthető információk elsajátítása mellett meg kell tanulnunk nyugodtabbnak, bölcsebbnek, kedvesebbnek és boldogabbnak is lenni. E könyv célja, hogy megtalálja és megossza az ezekhez vezető különböző utakat.

A könyv olyan oktatási törekvéseket ír le különböző környezetben, amelyek a kontemplatív pedagógiát használják, hogy a tanulók mély tanulást, békét, nyugalmat, higgadtságot, kiegyensúlyozottságot és bölcsességet érjenek el, hogy új ismereteket szerezzenek önmagukról és az életről, és hogy holisztikusan növekedjenek. A megtestesülés központi fogalom ebben a könyvben.

Reméljük, hogy rávilágítunk a belső bölcsességek felfedezésének stratégiáira azáltal, hogy az egyszerű racionális elmén túlmutatóan bevonjuk magunkat. Az olyan kontemplatív pedagógiai módszerek, mint a meditáció, a jóga, a tai chi, a tánc, a művészetek, a költészet, a reflektív írás és a mozgás, segíthetnek a diákoknak abban, hogy testüket, szívüket, elméjüket és szellemüket integrálva megtestesítsék, amit tanulnak.