Könyvtári programozás autista gyermekek és tizenévesek számára

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Library Programming for Autistic Children and Teens

Könyv tartalma:

Ez a második kiadás kulcsfontosságú információkat, frissített programötleteket és gyakorlati tippeket tartalmaz, amelyek segítségével a könyvtári dolgozók felkészültebbnek érezhetik magukat e népesség tagjainak kiszolgálására.

E mérföldkőnek számító útmutató első kiadásának megjelenése óta megnőtt az érdeklődés az autizmus spektrumán lévő könyvtárhasználóknak nyújtott szolgáltatások iránt.

Valóban, ma már minden korosztályból egyre többen vallják magukat autistának. Azok, akik ismerik az autista fiatalok egyedi jellemzőit, tudják, hogy a szokásos könyvtári programozási útmutatók nem alkalmasak arra, hogy hatékonyan kiszolgálják ezeket a könyvtárhasználókat. Anderson pedagógus, könyvtárkutató és korábbi közkönyvtáros, aki két, az IMLS által támogatott kezdeményezés kidolgozásában is részt vett, amelyek a könyvtári dolgozókat az autista látogatók jobb megértésére és kiszolgálására képzik. Itt olyan könyvtárosoknak kínál frissített, átfogó forrást, akik gyerekekkel és tizenévesekkel dolgoznak mind nyilvános könyvtári, mind K-12 oktatási környezetben.

⬤ egy frissített bevezetést az autizmus alapjaiba, beleértve a nyelvet, a szimbolizmust és a könyvtári legjobb gyakorlatokat, amelyek az univerzális tervezés elveiben gyökereznek.

⬤ lépésről-lépésre programok az ország könyvtárosaitól, amelyek mind a nyilvános, mind az iskolai könyvtárak számára adaptálhatók, költséghatékonyak és könnyen megismételhetők.

⬤ a szövegben végig autista önérvényesítőktől származó hozzászólások, amelyek bizonyítják, hogy a benne szereplő programötletek valóban az ő preferenciáikat szem előtt tartva lettek megtervezve.

⬤ javaslatok a finanszírozás biztosítására és a közösségi szervezetekkel való partnerségek kialakítására.

És.

⬤ számtalan hasznos melléklet, a képzéssel és oktatással, gyűjteményépítéssel, mesemondással, érzékszervi integrációs tevékenységekkel és a "Tippek egy sikeres könyvtárlátogatáshoz" sablonjával.