Kortárs irodalmak fejlesztése a sporton keresztül: A Guide for the English Classroom

Eredeti címe:

Developing Contemporary Literacies Through Sports: A Guide for the English Classroom

Könyv tartalma:

Szeressük vagy utáljuk őket, a sport jelentősége az iskolákban és a társadalomban tagadhatatlan.

A sportkultúra hangsúlyozása számtalan lehetőséget kínál a tanároknak arra, hogy a diákokat bevonják az angol nyelvművészetbe. Akár a tanulók sport iránti szenvedélyére apellálnak a műveltségi gyakorlatok előmozdítása érdekében, akár a sportkultúra kritikai szemszögből történő vizsgálatával a normalizált nézetek újragondolására hívják fel a tanulókat, a tanárok a sportot pedagógiai szövetségesükké tehetik.

Ez a könyv, amely bevált tanárok, tanárképzők, tudósok és szerzők leckéinek és kommentárjainak gyűjteménye, támogatja a tanárokat abban, hogy a diákok iskolán kívüli érdeklődését a tanulmányok legitim lehetőségeivé tegyék. Hét egymással összefüggő részből - az irodalomtanulás elősegítése, a hagyományos regények alternatíváinak biztosítása, az írás tanítása, a tanulók bevonása a kutatásba és a kutatásba, a média és a digitális írástudás fejlesztése, a társadalmi igazságosság előmozdítása és az iskolán kívüli írástudás fejlesztése - ez a gyűjtemény és a hozzá tartozó weboldal számos olyan forrást kínál, amely támogatja a tanárokat abban, hogy a diákok kortárs írástudását a sport segítségével fejlesszék.

Az egyes részek a következőket tartalmazzák:

⬤ Négy, gyakorló angoltanárok és tanárképzők által írt óravázlat, amelyek egy adott témára és/vagy oktatási módszerre összpontosítanak.

⬤ Rövid bevezető az angoloktatás egy-egy vezető tudósától, többek között Wendy Glenn, Chris Crowe, Joan F. Mitchell, Jeffrey D. Wilhelm, Carl A. Young, Lisa Scherff és Thomas Newkirk tollából.

⬤ A záró "szerzői kapcsolat", amelyben a sporttal kapcsolatos ifjúsági irodalom kortárs szerzői - Alan Lawrence Sitomer, Ann E. Burg, Chris Lynch, Rich Wallace és Sandra Neil Wallace, Lisa Luedeke, Bill Konigsberg és Chris Crutcher - a folyamatban lévő beszélgetésekkel kapcsolatos reflexiókat és kapcsolatokat kínálnak.

Azzal, hogy ennyi műveltséggel foglalkozó pedagógusnak és szerzőnek adnak hangot, beleértve Peter Smagorinsky angol tanárképző és Robert Lipsyte elismert sportújságíró, szép- és tényirodalmi író előszavait, valamint Joseph O. Milner emeritus professzor utószavát, Alan Brown és Luke Rodesiler szerkesztők óriási első lépést tettek a felhívásukban, hogy a kritikai sportműveltség előmozdításának gyakorlatát mint a közép- és középiskolai osztályokban minden diák elérésének módját tegyék közzé.