Értékelés:
A könyv átfogó segédanyag a természettudományok vizsgálaton és érvelésen keresztül történő tanításához, gyakorlati stratégiákkal, részletes példákkal és esettanulmányokkal. Bár a könyv nagyra értékelt a meglátásai és alkalmazhatósága miatt, néhány olvasó kissé száraznak találja az írásmódot, és megkérdőjelezi a stratégiák tipikus osztálytermi környezetben való megvalósításának gyakorlatiasságát.
Előnyök:Részletes útmutatás a vizsgálódás és érvelés tanításához, a közös alapkövetelményekhez igazodó gyakorlati stratégiák, lebilincselő esettanulmányok és egy támogató forrásrészlet. A szerző tapasztalata és a tanulóközpontú tanulás melletti kiállása erősségként emelhető ki.
Hátrányok:Az írás száraz lehet, ami kevésbé teszi lebilincselővé az egy ülésben való olvasást. Néhány olvasó úgy érzi, hogy a javasolt vizsgálati módszerek megvalósítása kihívást jelenthet a tipikus tanórai időkorlátok között. Ezenkívül a vizsgálat gyakoriságának radikális megközelítése nem biztos, hogy minden pedagógus számára megfelelő.
(6 olvasói vélemény alapján)
Teaching High School Science Through Inquiry and Argumentation
A következő generációs természettudományok tanításának bevált módjai!
Ahhoz, hogy diákjaink elérjék a tudományos műveltséget, tudnunk kell, mi működik a természettudományok tanításában. Egyet biztosan tudunk: a kutatás és az érvelés kulcsfontosságú. Ez az úttörő könyv a 9-12. évfolyamok számára a természettudományos szabványok új irányvonalát veszi célba, mivel a kutatásalapú és az érvelésalapú oktatást egyaránt hangsúlyozza. Az esettanulmányokkal és matricákkal teli kiadás a következőket tartalmazza:
⬤ A tudományos érvelés kivételes lefedettsége.
⬤ Bővített fejezetek az értékelésről és az osztálytermi irányításról.
⬤ A legtöbb tanulást elősegítő kérdezési technikák.
⬤ Tevékenységek, amelyek hangsúlyozzák az állítások megfogalmazását és a bizonyítékok idézését.
⬤ Új példák a vizsgálati vizsgálatokra.
⬤ Új megközelítések a hagyományos laboratóriumokhoz.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)