Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Shared Leadership in Higher Education: A Framework and Models for Responding to a Changing World
A mai felsőoktatási kihívások a vezetés új formáit teszik szükségessé. Az ingatag pénzügyi környezet, valamint az új üzleti modellek és partnerségek szükségessége az új technológiák, a változó demográfiai változások és a felmerülő társadalmi igények hatásának kezelése érdekében hatékonyabb és innovatívabb vezetési formákat követel. Ez a könyv egy olyan vezetési megközelítésre összpontosít, amely különösen hatékonynak bizonyult az összetett kihívásokkal szembesülő szervezetek számára: a megosztott vezetés.
Ahelyett, hogy a hatalmat és a tekintélyt egy, a szervezet csúcsán lévő egyéni vezetőre összpontosítanák, a megosztott vezetés több ember bevonásával történik, akik különböző szinteken és különböző időpontokban befolyásolják egymást. Ez a vezetés rugalmas, kollektív és nem hierarchikus megközelítése. A megosztott vezetést megvalósító szervezetek jobban tudtak tanulni, innoválni, teljesíteni és alkalmazkodni azokhoz a külső kihívásokhoz, amelyekkel az egyetemek jelenleg szembesülnek, és amelyek a jövőben is meghatározzák a felsőoktatást.
Ez a könyv a felsőoktatás két legjelentősebb tudósát hozza össze, akik tanulmányozták, leírták és értékelték a megosztott vezetés hatását, egy egyetemi kancellárt, akinek korábbi tapasztalatai vannak a rendszerszintű intézményi változások elősegítésében két egyetemi rendszerben, valamint három egyetem korábbi elnökét, ahol olyan folyamatokat koordinált, amelyek az intézményi küldetés és cél megújításához szükséges átalakító változásokhoz vezettek.
A könyv négy fejezettel kezdődik, amelyek meghatározzák a megosztott vezetés természetét, ismertetik annak legfontosabb jellemzőit, és azt, hogyan lehet intézményi kapacitást kiépíteni, majd tíz intézményi esetet mutat be. A négyéves főiskolák és egy közösségi főiskola intézményi szintű kezdeményezéseitől kezdve a főiskolán, egy központban és a STEM-részlegeken belüli változások irányításának példáin át a szerzők leírják a változás szükségességének hátterét és mozgatórugóit, a koalíciókat létrehozó közös jövőkép kialakítását, a tanulságokat és az eredményeket.
A könyv a legmagasabb szintű vezetők, például az elnökök és a provosztusok, valamint a középszintű vezetők, például dékánok, igazgatók és tanszékvezetők számára készült, de olyan oktatóknak és munkatársaknak is szól, akik az egyetemi vezetőkkel együttműködve szeretnének intézményi döntéshozatalban vagy új változtatási kezdeményezések létrehozásában részt venni. A könyv célja, hogy az intézmények közötti megosztott vezetés képességét fejlessze, valamint hogy a vezetői kurzusokban és programokban felhasználható legyen.