Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.
Social Presence in Online Learning: Multiple Perspectives on Practice and Research
Megjelent a The Online Learning Consortium együttműködésével.
A társadalmi jelenlét továbbra is a sikeres online és vegyes tanulási tapasztalatok kulcsfontosságú tényezőjeként jelenik meg. Általában úgy írják le, hogy az online résztvevők milyen mértékben érzik magukat kapcsolatban egymással. A társadalmi jelenlét megértése - a közösségépítéssel, a megtartással és a tanulási eredményekkel való kritikus kapcsolatával - lehetővé teszi a tanárok és az oktatás tervezői számára, hogy jobban támogassák és bevonják a diákokat. A Social Presence in Online Learning (Társas jelenlét az online tanulásban) című kötet három különböző nézőpontból foglalkozik a társas jelenlét fejlődésével, felvázolja a vonatkozó kutatásokat, és olyan gyakorlati stratégiákra összpontosít, amelyek azonnal hatással lehetnek a tanítási és tanulási tapasztalatokra. E stratégiák közé tartozik a közösségépítő kapcsolatok létrehozása, a tartalom hiteles helyzetekben való alkalmazása, az eszközök és médiumok gondos kombinációja, a reflektív és interaktív lehetőségek kihasználása, a korai és folyamatos visszajelzés, az értékelés szem előtt tartásával történő tervezés, valamint a kis lépésekben történő változtatás ösztönzése. Mivel a diákok elégedettsége és motivációja kulcsszerepet játszik a tanulói létszám megtartásában, és mivel a fokozott társadalmi jelenlét gyakran gazdagabb tanulási élményhez vezet, előnyös a társadalmi jelenlétet tudatosan beépíteni a tanulási környezetekbe.
A Social Presence in Online Learning (Társadalmi jelenlét az online tanulásban) című könyv a terület kiemelkedő tudósait hozza össze, hogy különbséget tegyenek a társadalmi jelenlét három különböző nézőpontja között, és foglalkozzanak azzal, hogy ezek a nézőpontok hogyan tájékoztatják közvetlenül a gyakorlatot. Ez a fontos kötet:
-Áttekintést nyújt a társadalmi jelenlét fejlődéséről, a társadalmi jelenlét kutatásának legfontosabb megállapításairól, valamint olyan gyakorlati stratégiákról, amelyek javíthatják az online és vegyes tanulás élményét.
-Három különböző nézőpontot különböztet meg a társadalmi jelenlétről, és elmagyarázza az ezeket a nézőpontokat megalapozó elképzeléseket és modelleket.
-Feltárja, hogy a társadalmi jelenlét milyen konkrét módon kapcsolódik a tanfolyamokkal való elégedettséghez, a tananyag megtartásához és az eredményekhez.
-Kínál gyakorlati implikációkat és azonnal használható technikákat, amelyek több tudományágban is alkalmazhatók.
-Bemutatja a terület kiemelkedő kutatóinak a társadalmi jelenléttel kapcsolatos aktuális kutatásait, közvetlen következtetésekkel az online és vegyes tanulás gyakorlatára.
-A társadalmi jelenlét jövőbeli irányait vizsgálja.
A Social Presence in Online Learning (Társas jelenlét az online tanulásban) című könyv az online tanulási programtervezés, a kurzustervezés, az oktatás, a támogatás és a vezetés bármely szintjén dolgozó szakemberek, kutatók és oktatók, valamint az oktatási technológiát, a technológiával támogatott tanulást, valamint az online és kevert tanulást tanulmányozó végzős hallgatók számára alkalmas. A kötet a terület legbefolyásosabb tudósaitól származó, a társadalmi jelenlétre vonatkozó többféle nézőpontot egyesíti, hogy segítsen az online és vegyes tanulás jövőjének alakításában.