Közzététel: Hogyan találhatják fel újra a köz- és magánérdekek az oktatást a közjó érdekében?

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Publicization: How Public and Private Interests Can Reinvent Education for the Common Good

Könyv tartalma:

Mennyire nyilvánosak az amerikai állami iskolák? Lehet, hogy az iskolák adóból finanszírozottak és ingyenesek, de a piaci alapú politikák, a kirekesztő kormányzás, az elégtelen finanszírozás és a strukturális egyenlőtlenségek miatt az iskolák nem képesek felkészíteni a jövő polgárait, munkavállalóit, szomszédait és a bolygó gondozóit. Gyurko történelmi beszámolók, tudományos kutatások, első kézből származó tudósítások és politikai elemzések segítségével új szemszögből vizsgálja az amerikai oktatás "közügyeit". A finanszírozásról, az irányításról, a normákról, az elszámoltathatóságról és a méltányosságról szóló fejezetek megmutatják, mit kell tenni a közoktatás közös céljainak jobb azonosítása és megerősítése érdekében. Újszerű meglátások magyarázzák meg, hogy még az olyan vitatott témák, mint a charteriskolák, a tesztelés, a tanári jogviszony és a szakszervezetek is részei lehetnek egy széles körű "nyilvánosságra hozatali projektnek". A közoktatás bajnokai olyan meggyőző víziót és megvalósítható útitervet találnak, amely az országot túlviszi az évtizedek óta tartó privatizáción. A Publicization nélkülözhetetlen bevezetés az elmúlt évtizedek főbb vitáiba, egy reményteljes vízióval arról, hogy mit jelent művelt amerikainak lenni.

A könyv jellemzői:

⬤  Közvetlenül szól az oktatást érintő politikai vitákról, beleértve az iskolaválasztást, a könyvek betiltását, az "olvasási háborúkat", az igazgatótanácsi választásokat, a kritikai fajelméletet és a tanári szakszervezeteket.

⬤ Első kézből származó, eddig még soha nem publikált beszámolókat nyújt olyan nagy horderejű erőfeszítésekről, amelyekben olyan prominens politikai szereplők vettek részt, mint Randi Weingarten, az AFT elnöke, Arne Duncan volt amerikai oktatási miniszter, Michael R. Bloomberg és Bill de Blasio volt New York-i polgármesterek, Joel I. Klein iskolai kancellár, Eva Moskowitz, a Success Academy vezérigazgatója, John Merrow, a PBS korábbi tudósítója, David Levin, a KIPP társalapítója, Eli Broad néhai filantróp, Deborah Meier, a kisiskolák alapítója, valamint Diane Ravitch történész és aktivista.

⬤ Pragmatikus ajánlásokat tesz, amelyek átívelnek a politikai megosztottságon, beleértve a charteriskolák, a szakszervezetek és a kollektív tárgyalások szerepének, a szülők bevonásának az iskolai döntéshozatalba, a szabványosított tesztelésnek és a méltányosságot elősegítő reformoknak az újragondolását.

⬤  Összegyűjti az oktatási ötletek, gondolkodók és múltbeli reformok történetét, hogy a pedagógusok új generációi számára meggyőző összefoglalót adjon a korábbiakról, és így tájékoztassa őket a következő lépésekről.