Értékelés:
A könyv pozitív visszajelzéseket kapott a tanításban való hasznossága és érthetősége miatt, különösen a bibliatanárok és pedagógusok számára. Néhány olvasó azonban úgy találta, hogy nem felel meg az egyszerűséggel kapcsolatos elvárásaiknak, és voltak problémák a sérült példányokkal.
Előnyök:Tanároknak kifejezetten ajánlott, világos és érthető tartalom, kézzelfogható eszközök az azonnali tanórai felhasználáshoz, új meglátásokat nyújt még a tapasztalt pedagógusok számára is.
Hátrányok:Egyes olvasók egyszerűbb megközelítést vártak, nem alkalmas azonnali tanításra további elkötelezettség nélkül, esetenként sérült példányokat kaptak.
(6 olvasói vélemény alapján)
Creative Bible Teaching
Hozza el a Bibliát a diákoknak, mint még soha
A Szentírás közvetítése olyan, mint a hídépítés. Azonban szakadékok vagy folyók helyett a tanárnak kulturális határokat és nagy időbeli szakadékokat kell áthidalnia a jelen és Mózes, Dávid, Jézus és Pál múltja között. Bár Isten Igéje mindig aktuális, a tanárnak segítenie kell a diákoknak meglátni a Szentírás hatalmas kincseit.
A hatékony, megnyerő bibliatanárnak ezért kreatívvá kell válnia. Lawrence Richards és Gary Bredfeldt együtt alkották meg a végső útmutatót a hídépítéshez azok számára, akik Isten Igéjét szeretnék megismerni. A Kreatív bibliatanítás ötlépéses folyamatot kínál, amelynek segítségével a keresztény pedagógusok hidat építhetnek az időn, földrajzon és kultúrán átívelő módon, hogy segítsenek minden korosztály diákjainak kapcsolatot teremteni Isten Igéjével. Ez az újonnan átdolgozott kiadás mind a tanárok, mind a diákok számára hozzáférhetőbbé teszi az Isten Igéjéről való tanulást napjainkban. Az egyszerű, világos és emlékezetes, a Kreatív bibliatanításban lefektetett módszer biztos módszert kínál Isten Igéjének olyan módon történő közvetítésére, hogy az megragadjon.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)