Kritikus digitális pedagógia: Gyűjtemény

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 35 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Critical Digital Pedagogy: A Collection

Könyv tartalma:

A tanárok munkája nem csak a tanítás. Felelősek vagyunk a diákok alapvető szükségleteiért is - segítünk nekik enni és élni, és segítünk nekik megtalálni azokat az eszközöket, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy a jelen pillanatra reflektáljanak.

Ez összhangban van Freire azon követelésével, hogy a kritikai pedagógia arra összpontosítson, hogy segítsen a diákoknak olvasni a világukat; de egyre inkább együtt kell számot vetnünk ezzel a világgal. A tanításnak a képzelet, a remény és a lehetőség aktusának kell lennie. Az oktatásnak olyan gyakorlatnak kell lennie, amelyet szívvel és fejjel, kézzel és könyvvel egyaránt végeznek.

A gondoskodásnak kell ennek a munkának a középpontjában állnia. Az elmúlt tíz évben a Hybrid Pedagogy című folyóirat azon dolgozott, hogy segítsen kialakítani a digitális terekben és azok körül folyó tanítás és tanulás elméletét, nem úgy, hogy elképzeli, hogyan nézhet ki ez a munka, hanem úgy, hogy csinálja, kérdez, változtat és újra csinálja.

2011 óta a Hybrid Pedagogy több mint 400 cikket publikált több mint 200 szerzőtől, amelyek a kritikai digitális pedagógia feltörekvő területére és annak köré összpontosítanak. Ezekből a cikkekből gyűjtöttünk össze egy válogatást. Ez az első olyan lektorált kiadvány, amely a kritikai digitális pedagógia elméletével és gyakorlatával foglalkozik.

A gyűjtemény az akadémiai és nem akadémiai kultúra széles keresztmetszetét képviseli, és nők, feketék, őslakosok, chicanx és latinx írók, fogyatékkal élők, queer emberek és más alulreprezentált népcsoportok cikkei szerepelnek benne. A cél az, hogy bizonyítékot szolgáltasson a tanárok, könyvtárosok, oktatástervezők, végzős hallgatók, technológusok és mások által végzett rendkívüli munkáról, amely a kritikus digitális pedagógia tanulmányozását és gyakorlatát segíti elő.