Különleges tanulók oktatása: Bevezetés a fogyatékossággal és rendellenességekkel küzdő tanulók ellátásához

Eredeti címe:

Educating Special Students: An introduction to provision for learners with disabilities and disorders

Könyv tartalma:

A különleges tanulók oktatása a bizonyítékokon alapuló gyakorlat és a különleges tanulók ellátásának szakmailag megalapozott megközelítéseihez készült végleges útmutató. A most harmadik kiadásban megjelent könyv a különböző fogyatékosságokkal és rendellenességekkel kapcsolatos legjobb gyakorlatokról szóló elképzeléseket fogalmaz meg, és hasznos módon tárgyalja, hogy mi jelentheti a hatékony ellátást. Ezt a kiadást aktualizáltuk, hogy figyelembe vegye a fogyatékosságok és rendellenességek osztályozásának új módszereit, valamint a kutatás és a gyakorlat legújabb fejleményeit, beleértve a 2014-es SEND Code of Practice (England) és a Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Fifth Edition DSM-5(TM). Egy új függelék az alapvető anatómiáról és fiziológiáról nyújt tájékoztatást. A könyv nemzetközi vonatkozású, és a következő kérdéseket vizsgálja:

⬤ intellektuális fogyatékosság (súlyos, közepesen súlyos és enyhe)

⬤ érzékszervi károsodások.

⬤ ortopédiai károsodás és mozgásszervi rendellenességek, egészségkárosodás és traumás agysérülés.

⬤ pozíciós daczavar, magatartászavar, szorongásos zavarok, depressziós zavarok és figyelemhiányos hiperaktivitási zavar.

⬤ kommunikációs zavarok (beszéd, nyelvtan és szövegértés, szemantika és pragmatika), valamint autizmus spektrumzavar.

⬤ specifikus tanulási zavarok az olvasás, az írásbeli kifejezés és a matematika területén, valamint fejlődési koordinációs zavar.

A különleges tanulók oktatása minden, a különleges nevelést tanulmányozó, szakember és más, a különleges tanulók legjobb ellátására törekvő személy számára érdekes lesz.