Kulturálisan érzékeny iskoláztatás a mexikói őslakos diákok számára

Eredeti címe:

Culturally Responsive Schooling for Indigenous Mexican Students

Könyv tartalma:

Ez a könyv feltárja az Egyesült Államokban élő fiatal bevándorlók egyre növekvő, de még mindig kevéssé vizsgált populációjának társadalmi és oktatási tapasztalatait, a három őshonos nyelv egyikét beszélő többnyelvű diákokra összpontosítva: Zapotec, mixtec és p'urhpecha nyelvet beszélnek.

A tanulmány feltárja a tanulók etnikai faji identitását, az őslakosok nyelvhasználatát és transznacionális gyakorlatait, valamint e tényezők hatását az iskolai alkalmazkodásra, a tanulmányi eredményekre és az oktatási utakra. Ez a hároméves, vegyes módszerekkel végzett, félvárosi, városi és vidéki környezetben végzett tanulmány a diákokkal készített interjúk, tanári interjúk és felmérési adatok alapján értékeli, hogy beszámoljon arról, hogyan alakítják ki az őslakos diákok társadalmi identitásukat, és megvizsgálja a nem őslakos mexikói társaik és tanáraik hatását.

A tanulmány rávilágít a latin-amerikaiak kulturális és nyelvi heterogenitásának és a csoporton belüli faji/etnikai kapcsolatoknak az új fejleményeire, és tájékoztatja a politikai döntéshozókat és a pedagógusokat az őslakos bevándorló tanulókról, valamint arról, hogyan lehet hatékonyan támogatni többnyelvűségüket, etnikai identitásuk fejlődését és oktatási sikerességüket. A könyv a kapcsolódó területeken - például az oktatás, a latin-amerikai tanulmányok és a bevándorlási tanulmányok területén - dolgozó kutatók érdeklődésére tarthat számot.