Értékelés:
A könyv a kulturálisan fenntartható pedagógiára összpontosító esszék gyűjteménye, amely hangsúlyozza a dekolonizáció fontosságát az oktatásban. A könyvet a pedagógusok számára alapvető olvasmányként ajánljuk, függetlenül a diákjaik etnikai hátterétől.
Előnyök:⬤ Elgondolkodtató és éleslátó esszék
⬤ kötelező olvasmány a tanárok számára
⬤ értékes forrás a tanítási gyakorlat átalakításához
⬤ tankönyv jellege ellenére könnyen olvasható
⬤ gyors átadás
⬤ jól strukturált és informatív
⬤ kritikai elkötelezettségre és önreflexióra ösztönzi a pedagógusokat.
⬤ Néhány olvasó túlságosan negatívnak vagy vádaskodónak találta
⬤ panaszok a példányok fizikai hibáira (pl. szakadt oldalak)
⬤ túlságosan akadémikusnak („educationese”)
⬤ nem könnyű olvasmány, inkább komoly tanulmányok számára alkalmas.
(19 olvasói vélemény alapján)
Culturally Sustaining Pedagogies: Teaching and Learning for Justice in a Changing World
A kulturálisan fenntartható pedagógiák alapvető kérdéseket vet fel az iskoláztatás céljával kapcsolatban a változó társadalmakban. Ez a kötet, amely kiemelkedő pedagógusok és kutatók generációkat tömörítő csoportját hozza össze, a kulturálisan fenntartható pedagógia (CSP) koncepcióját járja körül és bővíti ki - a nyelvi, műveltségi és kulturális pluralizmust fenntartó és elősegítő tanítást a pozitív társadalmi átalakulást szolgáló iskoláztatás részeként. A szerzők azt javasolják, hogy az iskoláztatásnak a színes bőrű közösségek kulturális gyakorlatainak fenntartásának, nem pedig kiirtásának kell lennie. A fejezetek elméletileg megalapozott példákat mutatnak be arra, hogy a pedagógusok és tudósok hogyan támogathatják a fekete, őslakos, latin-amerikai, ázsiai/csendes-óceáni szigeteki, dél-afrikai és bevándorló diákokat egy változó világban az oktatási igazságosság felé irányuló kollektív mozgalom részeként.
A könyv jellemzői:
⬤ Egy meghatározó forrás a kulturálisan fenntartható pedagógiákról, beleértve azt is, hogy ezek hogyan néznek ki az osztályteremben, és miben különböznek a deficit-modell megközelítéstől.
⬤ Példák olyan tanításokra, amelyek fenntartják a színes bőrű diákok és közösségek nyelvét, műveltségét és kulturális gyakorlatait.
⬤ A kulturálisan releváns pedagógia, a tudás alapjainak, a kulturális modellezésnek és a harmadik térnek az alapítóitól származó hozzájárulások.
Közreműködők: H. Samy Alim, Mary Bucholtz, Dolores In s Casillas, Michael Dom nguez, Nelson Flores, Norma Gonzalez, Kris D. Guti rrez, Adam Haupt, Amanda Holmes, Jason G. Irizarry, Patrick Johnson, Valerie Kinloch, Gloria Ladson-Billings, Carol D. Lee, Stacey J. Lee, Tiffany S. Lee, Jin Sook Lee, Teresa L. McCarty, Django Paris, Courtney Pe a, Jonathan Rosa, Timothy J. San Pedro, Daniel Walsh, Casey Wong.
