Kutatási menetrend a felsőfokú oktatás számára

Eredeti címe:

A Research Agenda for Graduate Education

Könyv tartalma:

Az érettségi utáni oktatás továbbra is gyorsuló ütemben bővül, mivel új diplomaprogramokat fejlesztenek ki, a beiratkozási arányok növekednek, az online oktatás kiforrottá válik, és a felsőfokú diplomákat kínáló intézmények száma növekszik. A graduális és szakmai oktatással kapcsolatos ismereteink szintje nem tartott lépést, különösen az alap-, közép- és érettségi oktatásról rendelkezésre álló tudományos ismeretek mélységéhez képest.

A graduális képzés kutatási menetrendje felhívás a graduális képzésben részt vevő közösség számára, hogy kötelezze el magát ugyanolyan szintű kutatás és tudományos munka mellett, mint amilyet a saját diszciplináris képzésben részt vevő hallgatóitól elvár. Ebben a könyvben Brian S. Mitchell a graduális oktatás jelenlegi szakirodalmát vizsgálja a tesztelésre szoruló elméleti modellek, a frissítésre szoruló korábbi kutatások és a feltárásra váró jövőbeli kutatások szempontjából.

A könyv a graduális tanulás tudományával, a graduális hallgatók pályára való felkészítésével és a graduális programok fejlesztésével kapcsolatos kutatási kérdésekre tagolódik, különös tekintettel az aktuális kutatási témákra. A felsőoktatási kutatóknak, köztük a diplomás oktatásra szakosodott oktatáspszichológusoknak és diszciplináris alapú kutatóknak szánt kötet a finanszírozó ügynökségek, az egyetemi adminisztrátorok és a kari mentorok számára is érdekes lehet.