Kutatási módszerek az oktatási párbeszédhez

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Research Methods for Educational Dialogue

Könyv tartalma:

Az Oktatási párbeszéd kutatási módszerei áttekintést nyújt az oktatási párbeszéd különböző formáinak kutatási lehetőségeiről, koherens elméleti alapokon nyugvóan. A szerzők, Kershner, Hennessy, Wegerif és Ahmed az oktatás e gyorsan fejlődő területének különböző módszertani megközelítéseinek integrált megértését kínálják.

A könyvben kritikusan tárgyalják a különböző oktatási kontextusokban a párbeszédek jellemzőit és minőségét vizsgáló különböző módszereket az egyének és a résztvevők csoportjai számára. Ezek közé tartoznak a diák-diák, tanár-diák és szélesebb körű szakmai párbeszédek, amelyeket szemtől szemben, online vagy tantermi technológiák által közvetítve folytatnak.

A szerzők az etikai és módszertani elvek integrálása mellett érvelnek, és megvizsgálják az innovatív, önmagukban is dialogikus kutatási módszerek lehetőségeit. A könyv a terület meghívott szakértőinek fejezetkommentárjait, hiteles kutatási példákat és fogalomjegyzéket is tartalmaz, így nélkülözhetetlen olvasmány mindazok számára, akik az oktatási párbeszéd területén kívánnak kutatni.