Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.
Struggling to Learn: An Intimate History of School Desegregation in South Carolina
1964-ben June Manning Thomas egyike lett az első tizenhárom fekete diáknak, akik a dél-karolinai Orangeburg középiskolában deszegregálódtak. Ez a rendkívüli élmény formálta az életét, és szenvedélyt ébresztett benne, hogy megértse a rasszizmust és annak a fekete közösség oktatására gyakorolt hatását.
A Struggling to Learn című könyvében Thomas részletesen bemutatja az őt és fekete osztálytársait ért személyes traumát a szegregáció feloldása során, a fekete közösségeknek a K-12 és a felsőoktatáshoz való hozzáférés terén tapasztalt nagy nehézségeket, valamint azokat a társadalmi és politikai eszközöket, amelyeket a déli feketék a szegregáció elleni küzdelem és a hovatartozás követelése érdekében használtak. Az aprólékos kutatás és a megható személyes elbeszélés ötvözésével ez a provokatív igaz történet feltárja az egyenlő oktatásért folytatott hosszú és fájdalmas küzdelmet a Jim Crow Délen.
Thomas kifejti, hogy a fekete közösségek miért ragaszkodtak az iskolai szegregáció feloldásához az ellenségeskedés és a be nem váltott ígéretek ellenére. Ez a történet az építő erejű ellenállásról szól - egy elnyomott nép harci szelleméről, hogy jobb életet biztosítson magának és gyermekeinek.